Упражнение 12. Закончите предложения. 1.Полюбив книги, … . 2. Не поступив в университет, … . 3. Мечтая о будущем,… 4. Занимаясь в фонетической лаборатории, … . 5. Встав рано утром, … . 6. Окончив подготовительный факультет, … . 7. Решив стать учителем, ….
Во-первых,казалось,что список вводных слов удивительно огромен, и существуют целые группы вводных слов.Прежде всего,надо было запомнить эти группы ,а потом научиться классифицировать,собственно,вводные слова.Именно в процессе классификации происходят первые,а главное неприятные ошибки.Многие склонны либо запоминать не все слова,а лишь самые легкие,либо наоборот, сильно увеличивать для себя эти списки.
Это была очень веселая работа,а значит полезная.Я и теперь не помню всех примеров Розенталя,однако прекрасно вспоминаю свои собственные главным образом
1.Сквозь сеть мерно падающих снежинок смутно и изменчиво пестрели вдали и вблизи (о и о) люди, лошади, птицы, мосты, елки и высокие фабричные трубы.(о, о, о, о, о и о)
2.Целое море звуков наполнило предместье: флейты, и гобои, и альты, и виолончели, и какой-то хохот.
(Обобщающее слово: о, и о, и о, и о, и о)
3.Снег, мутное небо, пустынная равнина Невы, черные равелины крепости и этот одинокий гул шагов - все сливалось в ее воображении в одну унылую картинку.(о, о, о, о и о - обобщающее слово).
4.Берега речонки поросли мелкой и мягкой травкою, конским щавелем и одуванчиками. (о, о и о).
Объяснение: пунктограмма "Знаки препинания при однородных членах предложения."