Упражнение 1. Выделите грамматические основы в сложноподчинённых предложениях, определите тип придаточного предложения. Назовите средства связи в сложноподчинённых предложениях. Расставьте недостающие знаки препинания. 1. В её чёрных глазах было такое стремительное выражение будто она летела. 2. Что есть тайна то и должно остаться тайною. 3. Как начнёт рассказывать так животики надорвёшь от смеха. 4. Бабушка мне чрезвычайно обрадовалась оттого что она меня никак не ожидала. 5. Благодаря тому что лето было жаркое и сухое понадобилось поливать каждое дерево. 6. Кадеты решили бросить военную карьеру несмотря на то что она могла им очень «улыбнуться». 7. И, царевна! Девица плачет что роса падёт. 8. А у тебя сосед знать чёрствая природа что на тебе слезинки не видать? 9. Я подглядел как Лёшка тайком от мамы сушил на печи хлеб. 10. Бабушка охватила внучков руками как наседка покрывает цыплят крыльями. 11. По мере того как танцевальный вечер подходил к концу в столовой становилось шумнее. 12. Всякий раз как мне приходилось нанимать извозчика я вступал с ним в беседу. 13. Как бы нас с бабкой в покое вовсе оставили так лучше бы было. 14. Я говорила хозяйке чтобы она послала за полицией. 15. Этой пенсии было довольно для того чтобы жить с дочерью в своём городке безбедно. 16. Я отнюдь не говорил того будто вы не подходите для этой службы. 17. Ему сделали замечание что так служить нельзя. 18. Сколько я ни прислушивался я не мог различить ни одного звука. 19. Она так и не узнала почему её так и не отдали в гимназию тогда. 20. Но вероятно потому что мягкий характер Марьи Ивановны был противоположен её характеру она очень привязалась к Марье Ивановне.

Молодежь – наше будущее. И именно на нее в первую очередь нацелена программная статья Лидера нации Нурсултана Абишевича Назарбаева «Взгляд в будущее – модернизация общественного сознания». В рамках укрепления позиций государства на международной арене немаловажную роль играет ее военно-патриотическое воспитание, непосредственное отношение к которому имеет и наш районный отдел по делам обороны.

Прежде всего, мы проводим набор призывников в армию, отправку на учебу в военные училища. Армия – хорошая школа жизни. Благодаря ей в каждом юноше вырабатывается мужское начало, такие качества, как мужественность и героизм, готовность совершать подвиги, встать на защиту чести и достоинства человека, его жизни. Именно в период армейской службы во вчерашних пацанах вырабатываются выдержка и выносливость, надежность, ответственность и целеустремленность.

Огромное значение в воспитании подрастающего поколения имеют семья и школа, в которых закладывается базовая основа личности. А уже в армии идет отшлифовка имеющихся качеств, проверка на прочность, закалка характера. И потому начинать всё, конечно же, нужно с домашнего очага. Именно родители или опекуны на самых первых порах жизни ребенка должны окружить его любовью и заботой изначально выбрать правильные жизненные ориентиры. Ну, а дальше, по мере его роста, в процесс формирования личности включаются школа, колледж, вуз и, конечно же, районные отделы по делам обороны. Большое значение в этой связи имеют и школьные уроки НВП.

Объяснение:

Можешь продолжить.

Предложения без однородных членов:

На уроке алгебры мы учились строить график функции.

Отрицательные целые числа ещё не изучают в начальной школе. Прямоугольник - параллелограмм, у которого все углы прямые.

Я хорошо понял свойства параболы.

Ромб - параллелограмм, все стороны которого равны.

Объяснение: однородные члены указаны

Предложения с однородными членами:

График--- функции и координатные плоскости--- мы повторяли на уроке.

То, что существуют отрицательные~~~ и положительные~~~ числа, я понял давно.

Прямоугольник__, ромб__, квадрат__ - это разновидности параллелограмма.

Определение--- свойства параболы, график--- — то, что мы изучим на уроке.

Слово «ромб» греческого происхождения, оно означало в древности вращающееся тело---, веретено---, юлу---.