Упражнение 1. Подчеркните местоимения, определите их разряд. Подчеркните местоимения как члены предложения.

Север

Север меня очень удивил: там виден каждый человек. Каждый виден со всеми его особенностями и привычками, виден в каком-то подлинном значении.

Даже внешность людей запоминается на всю жизнь. Едешь по тундре на нартах, а за 200 километров в сторону от твоего пути известно, что ты проехал. Через полгода, через год можно с Проезжал такой-то?» ответят: «Проезжал»

А природа?.. Ничто не дало мне такого сильного впечатления земли, ее как тундра…

А свет!? На южном тропике день от ночи отделяется несколькими минутами сумерек. Летний закат на севере – это явление света во всех его возможных окрасках и оттенках, и оно продолжается пять-шесть часов.

(по С.Залыгину)

Упражнение 2. Спишите. Определите разряд местоимений, укажите начальную форму

Беличий след Белизна снегов облита снегом. По н…)кто (не)ездил и (не)ходил. Поперек на снегу парные отпечатки чьих(то) ног. Снег свеж, следы (не)кажутся малыми.

Кто перебежал След «упал» с сосны и оборвался у елки. Где же твоя дорога дальше, белка? (Н…)кому не дано пройти беличьими дорогами. (50 слов)

(по В.Бочарникову)

Яша (ударение на Я), поймал (ударение на А), большую (ударение на У), щуку (ударение на 1 букву У), пустил (ударение на И), ведро (ударение на О), водой (ударение на 2 букву О), поставил (ударение на А),  чулан (ударение на А), учуял (ударение на 2 букву У), добычу ( ударение на Ы), хотел (ударение на Е), поймать (ударение на А), щуки (ударение на У), зубы (ударение на У), острые (ударение на О), кота (ударение на А), лапу (ударение на А), помнит (ударение на О), встречу (ударение на Е), БОЛЬШУЮ - 7 звуков (Б, О, Л, Ш, У, Й, У)

 Я рассматриваю картину известного украинского художника И.Тихого «Аисты». Она написана в середине века. Стая аистов взлетает ввысь. Эти прекрасные птицы всегда были символом дома и уюта. Изображенные художником аисты поразили меня. Вот несколько птиц уже отправились в полет, а другие только расправляют крылья, отрываясь от земли. Взмахи их крыльев размерены и неторопливы, им предстоит долгий путь на юг. 
  Центральное место в картине, несомненно, отдано аистам, но и задний план прорисован не менее тщательно. Мы видим уголок поля, вдали темнеет лес. Справа видна кромка воды и растущий вдоль водоема камыш.  Картина наполнена солнцем, стоит погожий денек ранней осени. Один из тех дней, которые называют бабьим летом. В лесу уже появляются желтые краски. Приход осени очевиден. Созрели колосья в поле, солнце не такое жаркое, как в разгаре лета. Вся картина наполнена радостным светом и прозрачным воздухом. Именно туда, в ту искрящуюся высь стремятся эти красивые птицы.
 Аисты будто связывают высокое небо и истомленную солнцем землю. Их перья приобрели нежные оттенки от небесно-голубого до желтовато-золотистого. 
    Художник использует в своей работе теплые тона красок. Мы ощущаем, как тяжело ему расставаться с ними на целую долгую зиму. Но придет весна и они вернуться, чтобы радовать нас по-прежнему. Картина заставляет нас задуматься о нашей жизни и  ее мимолетности. 
Так и мы, порой, улетаем из родного дома. Но нити родства однажды позовут, и мы вернемся, чтобы понять, здесь наш дом, здесь нас любят и всегда ждут.