Упражнение 1
Определите сколоние имен существительных и запишите их в 3 столбика
Рояль, эмаль, станция, санаторий , янтарь, молодежь, мышь, солнце, окно, лосось, лошадь, известие, тетрадь, глубина, озеро мудрость, полынь.
Упражнение 2.
Определите склонение и падеж существительных в данных словосочетаниях.
Подплыть к суш.. , выехать из деревн.., гулять по алле.., отдыхать на побережь.., ждать на остановк.., расти на яблон.., заботиться об урожа.., отвечать по географии.. .

Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами. 2. на новогоднем вечере было немало шуток, розыгрышей и забавных инцидентов. 3. девушка конфиденциально призналась подругам, что переменила имя «катя» на «кармен», потому что последнее импонирует ее внешности. 4. среди собравшихся превалировали представители молодежи. 5. отдельные члены группы не явились на экзамен по . 6. назначение председателя всем показалось удачным. 7. в своих произведениях маяковский использует традиционный сатирический приём, основанный на преувеличении, — аллегорию.

      пусть все нас удивляют, что на уроках мы говорим о творчестве  олжаса сулейменова. его поэзия – яркий пример интернационального  характера большой мировой и xx века в частности. в самых разных концах мира писатели, независимо от своих политических убеждений и этнической принадлежности слушают друг друга, переходят на язык другого народа. творчество сулейменова  - это естественное родство двух культур, их взаимодействие, когда национальное содержание не просто выражается на другом языке, но образует художественный  сплав – – казахских у сулейменова, – киргизский у айтматова и другие. таких писателей поэтов стали называть маргинальными, имеющими двойное культурное гражданство. (работа с ассоциативной картой: маргинальный)