упражнение 1 о ком и о чом рассказывает учитель? назови героев картин и их действия, как они поступают. какие правила нужно знать отправляюсь в дорогу? составь рассказ. ​

отдалённые камни , лежавшие в скверах и парках едва поступающим на газонах , украшают городские виды 2 костер из листьев , сшитые из множества жёлтых и бледно розовых лоскутков 3 дешевые фарфоровые безделушки , песня на паучах и старинные полиграфия симметричный развешанные по стенам , я напоминала она увлечение хозяина дома 4 раса, выпадающая вечером, бывает очень обильный 5 это была недавно расчищенная и неосвещенная поляна, на ней стоял новый дом 6 он заставлял меня смотреть и на море на сизые тучи, лежащие внизу, и последний живой цветок, выросший на каменистой дороге Яна далекий водопад, казавшийся издали прядью брошенных на отвесной склон нитей 7 под кромкой льда, ставший прозрачный получаемые вечернего солнца , журчит пробивающий дорогу косогор ручей 8 они остановились на краю , заполненного серым туманом гигантского провала где-то вдали мерещится другой берег , напоминающий пригнувшись к земле тяжёлые облака облака 9 старый пароход напоминал начищенный кирпичом до яркого блеска , дымящийся самовар, болтающийс на невысоких волнах мелкого моря 10 мы видем, деревенского кота, который украл и рыбу, называемую патвиейц и, и пойманную соседскими мальчишками и уносят её в зубах .

У меня есть мечта. Побывать в Риме. Этот город славится своими архитектурными памятниками , музеями и видами. Что я там хочу увидеть? Больше всего меня влечет коллизией. Древняя могучая постройка. Дань древним римлянам и их великой истории.
В этом великолепном городе снимали мой любимый фильм - "Римские каникулы". Я была бы рада прогуляться по Риму и по вспоминать кадры из фильма.
На нашей планете есть еще много разных великих городов в которых мне бы хотелось побывать, но пока я ограничусь мечтами о колыбели цивилизации - Риме.