Упраж­не­ние 2. Опре­де­ли­те, чем при­креп­ля­ет­ся к глав­но­му при­да­точ­ное пред­ло­же­ние. (1) Где неко­гда все было пусто, голо, те­перь мла­дая роща раз­рос­лась. (А. Пуш­кин.) (2) В то время как дру­гие дети иг­ра­ли в фут­бол, он ча­са­ми играл на скрип­ке. (3) Он за­сме­ял­ся и пошёл, куда за­хо­те­лось ему. (М. Горь­кий). (4) Когда мы с ним встре­ти­лись, ему было пять лет. (5) Мы зашли в класс тогда, когда про­зве­нел зво­нок. (6) Он жил в то время, когда не было те­ле­ви­де­ния.

1)волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень
2) радость и страдания, смех и слезы,  любовь
и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, истина и  предрассудки.
Языковые-стихи и проза,радость и страдания,смех и слёзы, вера и беззверие,правда и кривда,честность и обман,трудолюбие и лень.Текстуальные-волна и камень,лёд и пламень,любовь и гнев,истина и предрассудки.
Языковые антонимы-это пары слов,используемые в языке(богатый-бедный,больной-здоровый),а текстуальные-это нетипичные антонимы,те которые употребляются только в данном тексте.

1)иллюстрация
и-гласный безудраный
л-согласный мягкий парный л(твердый) звонкий не парный
у-гласный безударный
с-согласный твердый парный с(мягкий) глухой парный з
т-согласный твердый парный т(мягкий)глухой парный д
р-согласный твердый парный р(мягкий) звонкий непарный
а-гласный ударный
ц-согласный твердый не парный глухой непарный
ы-гласный безудраный
й-согласный мягкий не парный звонкий непарный
а-гласный безударный
2)а-гласный безударный
р-согласный твердый  парный р(мягкий) звонкий непарный
ф-согласный твердый парный ф (мягкий) глухой парный в
а-гласный безударный
г-согласный твердый парный г (мягкий) звонкий парный к
р-согласный твердый  парный р(мягкий) звонкий
а-гласный ударный
м-согласный твердый  парный м (мягкий) звонкий непарный
м-согласный твердый  парный м (мягкий) звонкий непарный
а-гласный безударный
 
если что то непарный вместе если у меня ошибка там есть