Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пущена одна и та же буква.
запишите номера ответов.
№ 1. 1) ра..жал, полу..гнил, чере..чур 2) пр..обрести, пр..внѐс (новое), пр..чудливый
3) вз..шло, пр..язык, п..никнуть 4) дез..нфекция, вз..мал, спорт..нвентарь
5) трѐх..язычный, ад..ютант, в..едливый
ответ:
№ 2. 1) об..ѐм, в..ѐтся, под..ячий 2) непр..ступная (крепость), пр..тензия, пр..емник (директора)
3) ро..черк, и..подтишка, не..добровать 4) с..служивец, пр..образ, вз..йти
5) по..коп, пре..теча, на..пись
ответ:
№ 3. 1) (без) пр..крас, пр..баутка, пр..поднести (цветы) 2) и..подлобья, бе..шовный, ..дешний
1. сверх..естественный, раз..ѐм, в..явь 4) д..гнал, вз..брался, пр..ступок
5) воз..меть (действие), вз..скал, об..ндеветь
ответ:
№ 4. 1) дез..нформация, роз..ск, пред..стория 2) пр..скорбие, пр..вередливый, пр..людно
3) фельд..егерь, ш..ѐм, необ..ятный 4) не..жатый, и..чез, бе..шумно
5) нед..сдача, р..зыскал, пр..славяне
ответ:
№ 5. 1) пр..амбула, (древнее) пр..дание, пр..пятствие 2) р..списка, с..гласие, пр..ступок
3) п..едестал, из..ян, в..юга 4) пред..юньский, об..ск, меж..нститутский
5) (не видно ни) ..ги, ..десь, ни..вергнуть
ответ:
№ 6. 1) пр..брѐл, пр..небрегать, пр..вилегия 2) от..мѐнное (прилагательное), вз..мать, пост..нфарктный
3) с..естное, кон..юнктивит, двух..ярусный 4) бе..цветный, бе..козырка, не..дешний
5) зан..веска, поз..вчера, пр..бабушка
ответ:
№ 7. 1) ра..щедриться, бе..хитростный, ..дача 2) с..змала, без..дейный, под..грать
3) поз пр..российский, вз..браться 4) обез..яна, ин..екция, с..ѐмка
5) пр..творить (в жизнь), пр..рекаться, пр..вратности (судьбы)
ответ:
№ 8. 1) сверх..яркий, меж..ярусный, мыш..як 2) о..бросил, на..пись, по..коп
3) пр..клоняться (перед талантом), пр..сечь, пр..вратный (смысл)
4) не..держанность, бе..ценный, бли..сидящий 5) вз..браться, пр..ректор, запр..кинуть (голову)
ответ:
№ 9. 1) неб..ющийся, ар..ергард, коп..ѐ 2) бе..хозный, ра..целовать, и..подволь
3) пр..тихший, пр..небрѐг, пр..верженец 4) без..нициативный, под..тожить, без..мянный (герой)
5) р..списной (потолок), пр..видец, с..зыв
ответ:
№ 10. 1) сан..нспекция, меж..нтервальный (диапазон), сверх..збыточный
2) п..никнуть, из..гнул, пр..образ 3) бе..корыстный, бе..человечный, чере..чур
4) пр..бывать (на отдыхе), пр..твориться (спящим), пр..украсить
5) неот..емлемый, суб..ект, интерв..ю
ответ:
Ауф
Объяснение:
Сочинение .
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит впервые и первый урок, и первая любовь.
В школу мы приходим застенчивыми и неумелыми. А сколько было переживаний, но нам повезло с последней учительницей – доброй, мудрой. Она стала нам второй мамой. Учительница учила нас не только готовится к экзаменам, а дружить, как правильно общатся с человеком. Мы учимся здесь важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе нам в этом наши учителя. Мне очень повезло – они не только учителя, но и друзья. Друзья, которые дадут мудрый совет. Их внимание к нам, терпение вызывает восхищение, а душу переполняют слова благодарности.
Я не согласен с теми, кто считает, что заканчивать школу и прощаться с детством грустно. Никто не заставляет нас в один час становиться взрослыми, терять детский блеск в глазах и любознательность. Для меня делать шаг за порог школы не страшно, а интересно и увлекательно.
А раньше выпускник казался мне самым счастливым человеком. Ведь наконец - то он закончил так ненавистную школу! На самом же деле, я буду даже скучать по ней. По коридорам, по школьной столовой, по учителям. Я проучился
девять лет и это закончилось. Начинается новый этап в моей жизни. Ведь я не знаю, как хорошо я справлюсь с этим. Сдам ли экзамены, поступлю ли в институт. На смену беззаботному веселью детства пришла ответственность. Перед учителями, перед родителями, перед самим собой. Я обязан поступить в институт, выучиться, найти работу. Это пугает. Но это необходимо сделать.
Пройдут годы. Мы обязательно будем вспоминать свою школу, учителей, одноклассников, мы будем рассказывать о ней своим детям. Эти воспоминания будут светлыми и запомнятся нам на всю жизнь.
Объяснение:
В Москве в церкви Большого Вознесения на Малой Никитской Пушкин 18 февраля 1831 года обвенчался с красавицей Натальей Николаевной Гончаровой. Ей шел девятнадцатый год. Неделю спустя он писал Плетневу: "Я женат - и счастлив; одно желание мое, чтоб ничего в жизни моей не изменилось - лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что кажется я переродился" (XIV, 154-155).
Пушкин был счастлив. В слове "счастье" для него в 1831 году не заключалось романтического представления о "неземном блаженстве" или "убийственной страсти". жизни" (XIV, 152), как выразился хорошо понимавший душевное состояние Пушкина Плетнев, поздравляя друга с женитьбой.
Это, с одной стороны, подразумев.ало отказ от романтической революционности, от надежд на мгновенную и произвольную перестройку общества в желаемом направлении, романтическим иллюзиям противопоставлялась суровая правда истории. Однако, с другой стороны, сама эта история рисовалась не в виде застывшей, неподвижной глыбы, а в облике постоянно текущего потока. Отвергалась не только романтическая революционность, но и консервативная апология неподвижности.
В области международных отношений это означало принцип невмешательства: историческое развитие народа подчинено внутренним законам и не должно подвергаться вмешательству извне. Этот принцип отвергал утвержденную Венским конгрессом в 1816 году идею международной солидарности монархов в борьбе с революциями, на основании которой французские войска в 1823 году подавили испанскую революцию, а Австрия вводила войска в Пьемонт и Неаполь. Когда в 1830 году произошла революция в Париже, а затем и в Бельгии, то Николай I, и по политическим симпатиям, и по династическим интересам (голландский двор находился в близких родственных отношениях с русским), готов был вмешаться в эти события с тем, чтобы "навести порядок". Планы этого рода вызывали резкое осуждение со стороны Пушкина, считавшего и французские дела, и голландско-бельгийский конфликт "домашними" спорами народов Запада.
Стихотворение "Клеветникам России" было благосклонно встречено Николаем I (правда, к нему восторженно отнесся и Чаадаев, назвав в этой связи Пушкина "народным поэтом"; такие друзья Пушкин обратился через Бенкендорфа к Николаю I с разрешить ему издание официальной политической газеты. В правительственных кругах к проекту Пушкина был проявлен интерес: быстро идущие в гору вчерашние арзамасцы, ренегаты Блудов и Уваров, потянулись к этой идее. Разрешение, после некоторых ; формальных проволочек, было дано. Однако Пушкин : скоро понял, с кем ему придется сотрудничать, и остыл к своему замыслу, отложив исполнение на год, а затем, потихоньку, совсем от него отказался.
Надеждам, что правительство Николая I извлечет из потрясений 1830-1831 годов урок и обратится к осуществлению назревших реформ, не было суждено исполниться. Политическая бездарность тех, кто стоял у правительственного руля, проявилась в том, что во об общественных противоречиях их волновал меньше, чем стремление воспрепятствовать их публичному обсуждению. Запрещая говорить об общественных недугах, жертвовали ради мнимого благополучия подлинным государственным здоровьем. Цензурный гнет резко усилился. В 1831 году прекратила свое существование "Литературная газета".
Надежды на любые формы сотрудничества с правительством Пушкин оставил