Укажите, в каких предложениях союзы соединяют однородные члены .
Укажите, в каких предложениях союзы соединяют однородные члены , а в каких- части сложного предложения , постройте схемы предложений. Укажите разряд союзов.
1 Человек от лени болеет , а от труда здоровеет.
2 Книга в счастье украшает , а в несчастье утешает.
3 Среди безмолвия ночного луна так весело глядит , и луч ее у часового на ясном кивере горит.
4 Россия без каждого из нас обойтись может ,но никто из нас без нее не может обойтись.
5 Корень ученья горек , да плод его сладок.
6 Луна светила очень сильно , однако ее свет с трудом пробивал туман.
7 Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаху в дикой злобе на утесы , разбивая в пыль и брызги изумрудные громады.
Звдание : построить схему однородных членов предложения.
8 Над полями и лесами, над широкими реками и голубыми озерами летят птицы , возвращаясь на свою родину.
9 Сонливый да ленивый - два родных братца .(синтаксический разбор предложения).
10 В садах было светло, тихо, и сквозь низкорослые акации, сквозь обнаженных тополей и кустарника свободно чувствовался пустынный морского побережья.( синтаксический разбор предложения).
Задание: объясните отсутствия запятой в сложносочиненном предложении.
11 Гонятся над лугом друг за дружкой веселые стрекозы и перепархивают разноцветные бабочки.
12 После грозы все блестело и сверкало и дышалось легко.
13 В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.
14 Вскоре после восхода набежали тучи и брызнул короткий дождь.

 Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой. С понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. Добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела. А злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. Зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его. «Спешите делать добрые дела», - призывал один из русских поэтов. Кот Леопольд из знаменитого мультфильма в своей песенке поет о том, что «добрым жить на белом свете веселей». Но всегда ли добро бывает во благо? Случается и так, что добро из блага может превратиться в сильнейшее зло. Кажется такой незначительный пример: друг дал списать домашнее задание товарищу. Что в этом такого страшного? Ничего, если не брать во внимание тот факт, что товарищ недополучил каких-то знаний. Но если посмотреть на это чуть глубже. Ему легко досталась хорошая отметка, причем незаслуженно. В другой раз ему легко достанется еще что-то, отданное ему просто так, из добрых побуждений: убрали за него комнату в общежитии, потом прикрыли прогул на работе. И человек привык к безответственности. Он не умеет отвечать за свои поступки. Сколько зла осознанно или неосознанно он принесет окружающим, особенно близким людям. Каждый человек, прежде чем совершить какой-либо поступок, должен задуматься: во благо ли он, даже если этот поступок продиктован самыми добрыми побуждениями.

  Задание: Напишите обращение к одноклассникам с призывом не засорять свою речь словами-паразитами и неоправданными заимствованиями.

  Дорогие одноклассники, я призываю вас следить за чистотой нашей речи! К сожалению, в последнее время можно заметить, как слова-паразиты и неоправданные заимствования заполоняют собой нашу речь. "Типа", "как бы", "это самое", "короче", "таки", "ну" прочно засели в голове и мыслях каждого из нас.

 Увы, ненужные иностранные заимствования употребляют сейчас все: политики, ведущие, блогеры, предприниматели, студенты и школьники. Это искажает наш язык. Я считаю, что нам пора задуматься над серьезной проблемой засорения русского языка неоправданными заимствованиями, словами-паразитами, начать предпринимать меры борьбы с этим несчастьем. Давайте следить за своей речью!