Укажите количество грамматических основ в предложении:

Лётчик, очнувшись, увидел в этих глазах всё, чего только можно ждать хорошего от жизни: лазурь, и блеск, и нежность, и страх за его жизнь, и любовь, такую же робкую, как венчик совершенно крошечного горного цветка, щекотавшего его щеку.

Классификация согласных звуковСогласные звуки в современном русском языке классифицируются по пяти основаниям:1) по месту образования образования;3) уровню шума (сонорность/шумность);4) глухость/звонкость;5) твердость/мягкость. Выделяются следующие классификационные группы согласных:1) по месту образования:а) губно-губные: [п], [б], [м];б) губно-зубные [в], [ф];в) передне-язычные (зубные: [т], [д], [с], [з], [н], [л], [ц];передненебные: [р], [ш], [ж], [ч’];среднеязычные одновременно и средненебные: [j];заднеязычные либо средненебные: [к’], [г’], [х’], [γ’], либо задненебные: [к], [г], [х], [γ];2) по образования выделяют щелевые, смычные, дрожащие:а) щелевые (или фрикативные): щелевые срединные: [в], [ф], [з], [с], [ж], [ш], [j], [γ], [õ]; щелевые боковые: [л], [л’];б) смычные делятся на взрывные, аффрикаты, имплозивные, носовые (взрывные: взрывные ртовые [п], [б], [т], [д], [к];взрывные глоточные, или фаукальные [пм], [бм], [тн], [дн];аффрикаты, или смычно-щелевые слитные согласные: [ц], [ч’];срединные аффрикаты: [ц], [ч’];боковые аффрикаты [т’л’], [д’л’];имплозивные, или сомкнутые согласные, содержащие только фазу смычки;носовые: [м], [н], [н-]);в) дрожащие: [р], [р’];3) по уровню шума:а) сонорные: [р], [л], [м], [н], [j];б) шумные: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш] и др.;4) по отсутствию или наличию голоса (тона) выделяются глухие и звонкие:а) звонкие согласные: [р], [л], [м], [н], [j], [б], [в], [г], [д], [ж], [з] и др.;б) глухие согласные: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч’] и дрПо глухости/звонкости они могут образовывать пары: [д] и [т], [б] и [п] и др. У сонорных согласных тоже есть пары по звонкости/глухости: [р] – [ ], [л] – [ ]. Глухие сонорные появляются на конце слов после глухих согласных;5) по твердости/мягкости выделяются твердые и мягкие согласные: [б] – [б’], [в] – [в’] и т.д. При образовании мягких согласных наблюдается палатализация, при образовании твердых – веляризация.

 Что бы правильно написать слово, нужно вспомнить его склонение и падеж. 
У нас есть три трудных падежа-творительный, родительный и дательный.

Первое склонение, для проверки используй слово лиса-в творительном падеже будет писаться лисой. Значит и другие слова в 1 склонении т.п. будут писаться также:мамой, папой. В родительном падеже-лисы. Значит и мамы, и папы. Дательный падеж-лисе. Значит и маме, и папе.

Второе склоление, для проверки используй слово стол, конь-в творительном падеже будет писаться столом конём. Значит и другие слова в 2 склонении т.п. будут писаться также-полем, домом. В родительном падеже-стола, коня. Значит и поля, дома. Дательный падеж-столу, коню. Значит и полю, дому.

Третье склонение, для проверки используй слово любовь-в творительном падеже будет писаться любовью. Значит и другие слова в 3 склонении т.п. будут писаться также-кровью, мышью. В родительном падеже-любви. Значит и крови, мыши. Дательный падеж-любви (совпадение). Значит и крови, мыши.

Также будет полезным: после шипящих под ударением на конце  имён существительных пишется о, без ударения-е. Дружок, жучок, овражек, крошечка.

Надеюсь, я