Укажите грамматическое значение (смысловые отношения между частями) сложноподчиненных предложений: расчлененная или нерасчлененная структура, тип придаточного предложения, средства связи.
1. Наступило наконец пятнадцатое мая, когда, по распоряжению корпусного командира, должен был состояться смотр. 2. Твердо, большим частым шагом, от которого равномерно вздрагивала земля на глазах у всего полка эти сто человек, все как на подбор, ловкие, молодцеватые, прямые, со свежими, чисто вымытыми лицами, с бескозырками, лихо надвинутыми на правое ухо. 3. Скосив глаза направо, Ромашов увидел далеко на самом краю поля небольшую тесную кучку маленьких всадников, которые в легких клубах желтоватой пыли быстро приближались к строю. 4. Но не успела первая рота сделать и пятидесяти шагов, как раздался нетерпеливый окрик корпусного командира. 5. Однако и шестая рота осрамилась, когда солдаты стали колоть соломенные чучела, вшитые в деревянные рамы. 6. Полуроты, отходя довольно далеко от корпусного командира, одна за другой заворачивали левым плечом и возвращались на прежнее место, откуда они начали движение. 7. В то же время он пристально глядел, как в пуговицах на пальто Николаева отражалась его собственная фигура, с узкой, маленькой головкой и крошечными ножками, но безобразно раздутая в боках. 8. Видно было, что внезапный порыв гнева сразу разбил его искусственную сдержанность. 9. Я вас только убеждаю, хотя имею право требовать. 10. Ромашову показалось, что он вовсе не спал, даже не задремал ни на секунду, а в течение одного только момента лежал без мыслей, закрыв глаза. 11. Мне снилось, будто мы с вами танцуем вальс в какой-то необыкновенной комнате. 12. Ровно подымалась по скату вверх роща с темной травой и с черными, резкими, молчаливыми деревьями, которые неподвижно и чутко прислушивались к чему-то сквозь дремоту. 13. Она перебила его с ласковой и грустной улыбкой, которую он услышал в ее тоне. 14. Когда меня не станет, то и весь мир погибнет. 15. Его лицо совсем не изменило сонного выражения, когда Ромашов, наклонясь над ним, говорил неуверенно и тревожно.
цвета и усеивать тротуары. Пришла осень. В это время года особенно
асфальта. После осени наступит зима с ее снегом и холодами, а сейчас
вечера на море, а уже сегодня приходится каждое утро вставать в школу.
Холодный ветер сменил теплые лучи солнца, листья начинают менять свои
торжествует желтая листва и хмурое небо.
красиво на природе. Я люблю прогулки по осеннему лесу. Когда выходишь в
вокруг, как молниеносно тепло сменяется серыми тучами. Хочется гулять
лес или просто прогуляться в парк, замечаешь, как быстро изменяется все
все, что происходит сейчас. Особенно мне по душе тот запах, которымЕще не забыты солнечные летние деньки, еще помнятся веселые беззаботные
так вечно.Осень, наверное, мое любимое время года.
Проект – сложная деятельность, направленная на решение проблемы в какой-либо области.
Реферат – работа, связанная со сбором информации и раскрытием сути изучаемого во Сравнение :
В том и другом случае требуется упорство для достижения нужного результата. А чтобы разобраться, в чем состоит отличие проекта от реферата, разберем их более тщательно. Итак, проект – это сложное мероприятие, которое начинается с выявления некой проблемы. Она может существовать за пределами школьной программы и должна представлять интерес для ученика или группы детей. Целью здесь является найти разумный или оригинальный решения проблемы и публично представить конечный продукт труда. Характер проектной деятельности может быть разным. В одних случаях присутствует научно-исследовательская направленность, в других – социальная, а иногда упор делается на изготовление какой-либо практичной вещи или создание литературного произведения.
Проект позволяет учащимся применить по назначению свой потенциал, проявить самые лучшие и даже открыть в себе новые возможности. Здесь необходимо показать индивидуальность, опираясь на имеющиеся знания и опыт. Важно также то, что названный процесс осуществляется при взаимодействии школьников и учителя. Вся деятельность происходит в форме сотрудничества.
Если итогом проекта может стать, например, отчет, стенгазета или интересное изделие, то реферат – это несколько иной продукт, представляющий собой оформленное по правилам изложение материала. Ключевое слово в таком труде «информация». Причем она черпается не из добытых когда-то знаний, а кропотливо собирается из всевозможных источников: энциклопедической и учебной литературы, интернета, журналов и прочего.
В этом случае преследуется цель осветить развернуто обозначенную тему, показать мнения разных авторов по рассматриваемому во осмыслить все изученное и в заключение сделать грамотный вывод. Чтобы справиться с заданием, важно уметь в большом объеме информации находить то, что нужно, сортировать сведения, ориентироваться в данных и фактах. Кроме того, существует тип реферата, предполагающий представление в сжатом виде содержания большого научного труда, разработки или статьи.
В чем разница между проектом и рефератом? В том, что в первом варианте важным этапом является эффектная презентация плодов своего труда. При этом необходимо рассказывать, показывать, пояснять и отвечать на во Между тем выполненный реферат иногда достаточно в срок сдать преподавателю. В других случаях требуется защитить свою работу и тоже ответить на все во по ее содержанию.