Укажи слово, от которого образовался глагол, и морфему, которая участвовала в его образовании. Определи образования глагола.

Пример:
Переписать — писать, образован при приставки пере словообразования — приставочный;
Грустить — грусть, образован при суффикса -и словообразования — суффиксальный.

Обогатить — образован при словообразования —

1.картофель - картофель - корень - нулевое окончание .

2.органика - орган - корень - ик - суффикс - а - окончание .

3.местоимение - местоимен-корень - и - суффикс - е - окончание .

4.числительное - числ - корень - и - суффикс - тельн - ое - окончание .

5.хоровод - хор - корень - о - соединительная гласная - вод - корень - нулевое окончание .

6.библиотека - библи- корень - о - соединительная гласная - тек - корень - а - окончание .

7.поросёнок - порос - корень - ёнок - суффикс - нулевое окончание .

8. спальня - сп - корень  - а - суффикс - ль - суффикс - н - суффикс - я - окончание .

9 . воробей - воробей - корень - нулевое окончание .

10. пароход - пар - корень - о - соединительная гласная - ход - корень - нулевое окончание .

11. колобок - колоб - корень - ок - суффикс - нулевое окончание .

12. библия - библи - корень - я - окончание .

Объяснение:

ΙИграя свою музыкуΙ, он заставлял каждого задуматься.

В этом предложении одна запятая. Обособляется деепричастный оборот.

ΙВозвратившись из лесаΙ, мы стали разбирать грибы.

В этом предложении одна запятая. Обособляется деепричастный оборот.

Друзья, вы совершаете хорошее дело пожилым людямΙ.

Вариант ответа 3: В выбранном предложении ставятся две запятые, так как одна запятая выделяет обращение ("друзья"), а другая обособляет деепричастный оборот.

ΙНемного отдохнув от тренировкиΙ, мы отправились в школу.

В этом предложении одна запятая. Обособляется деепричастный оборот.