Учёный, например, настаивал на том, чтобы на уроках русского языка дети изучали
второстепенные члены предложения (определения, дополнения, обстоя-
тельства), которые довольно долгое время
назывались в школьных учебниках общим
термином пояснительные слова
.ВЫДЕЛИТЕ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ И СДЕЛАЙТЕ СХЕМУ
Я полностью согласна с этим высказыванием.
Во-первых, язык и манера говорить могут сказать о человеке многое. Ведь если речь человека несвязная, непонятная, состоит из односложных предложений, включающих ненормативную лексику, то об этом человеке складыаается плохое впечатление, потому как люди говорят то, что думают. Значит, у этого человека нет хороших мыслей в голове.
Во-вторых, слово и язык-это дело великое, так как без слов мы не смогли жить, разговаривать. Словом можно как обидеть человека, так и обрадовать. Слово-важнейшая часть нашей речи, нашего языка.
В-третьих, наш язык-величайший, могучий язык. Туристам, приезжающим в нашу страну, знающим хоть немного русского языка, будет приятно слышать, как люди в Росии говорят красиво, связно, грамотно, без слов-паразитов и ненормативной лексики.
Таким образом, я полностью согласна с высказыванием Лихачева о том, что наш язык-это важнейшая часть нашего общего поведения. Язык должен быть красивым и понятным, его нужно беречь, а не портить.
космос-вселенная,пространство простирающеесе за пределами земной атмосферы
каникулы-1)перерывы в занятиях в учебных заведениях в течение учебного года
2)В некоторых странах-перерыв в работе парламента
искусство-это результат человеческой деятельности,не имеющей какой-либо практической цели,но вырожающей мысли и чувства автора произведения,отношение и видение им окружающего мира сквозь призму субъективизма
лексикон-вообще эьто словарный запас
В детстве я мечтал на каникулах,полететь в космос.
Я обладаю богатым лексиконом,это показывает,на сколько у меня большой коэффициент IQ.
Мне очень нравится современное искусство,но не надо забывать и про античное.