У дороги лежал крепкий жёлудь, а рядом с ним уютно расположилось в ямке семечко цикория. После первого тёплого дождя семечко проросло. Тоненький росток тянулся к жёлтому солнцу, а жёлудь не прорастал, толь-ко сильнее бурел.
«Почему ты не растёшь, жёлудь?» – спросило семечко. Жёлудь ответил: «Я расту пока вниз, чтобы мои корни крепко вросли в землю». Удивилось семечко, рассмеялось над глупым жёлудем.
Но вот налетел ветер. Сильные вихри поднимали с земли всё, что было на их пути. Когда наступила тишина, жёлудь хотел продолжить разговор, но семечка уже не было. Его сдул ветер.
Выделить орфограмму «Буквы З, С на конце приставок».
2. Графически объяснить правописание корней с чередующимися глас-ными.
ниже
Объяснение:
Приветствую тебя, неизвестный солдат!
Я не могу написать "здравствуй", потому что тебя давно нет на белом свете, и пожелание здоровья тебе не нужно. По этой же причине ты не прочитаешь мое письмо, но это неважно: я пишу его скорее для себя.
Для чего? Для того, чтобы не забывать, кому я обязан жизнью, благодаря кому я вообще родился. Если бы не ты, и не миллионы таких же, как ты, отдавших свою жизнь ради Победы, меня бы не было. И моих родителей, и бабушек с дедушками, родившихся уже после той страшной войны, тоже бы не было тебе, солдат, за все!
С уважением,
(подпись)Под дубом вековым недвижно я лежал.
2) Лес стоял тихий, потому что птицы улетели.
3) Березы распустились, дубы же стояли обнаженными.
4) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.
2 Укажите двусоставное предложение:
1) В садах окапывают деревья.
2) С утра морозило.
3) Не опаздывайте на занятия, ребята.
4) Мы с Павлом удивленно подняли головы вверх.
3 Укажите односоставное предложение:
1) Перед рассветом звезды исчезают бесследно.
2) Я не видел реки великолепнее Волги.
3) Не спится мне что-то.
4) Возле бухты вырос крупный город.
4 Укажите нерас предложение:
1) Нужно купить хлеб.
2) Граждане, поспешите в укрытие!
3) Три медведя впали в спячку.
4) Жаворонки и стрижи давно Укажите побудительное предложение:
1) Где совесть с правдой обитают?
2) Наступила ненастная осень.
3) Вытрите руки полотенцем.
4) Разговор как-то не клеился.
6 Укажите неверное суждение:
1) Предложение – одна из основных единиц синтаксиса.
2) Предложения в тексте могут быть не связаны по смыслу.
3) Предложение характеризуется смысловой и интонационной законченностью.
4) Текст и предложение служат для общения, обмена мыслями, чувствами.
7 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
(А) Посветлевшее от цветения старое дерево гудит, шумит пчелами, мелькающими среди цветов и листьев.
(Б) Когда повеет ветерок, за версту услышишь, как цветет липа.
(В) Незримая река медового аромата льется от нее по яркому июльскому разнотравью.
(Г) В тихую, безветренную погоду несметное количество пчел слетается сюда на работу.
1) АБГВ; 2) БВГА; 3) ВАБГ; 4) ГАБВ.