Тренировочные задания
1. Сортировка элементов по категориям
Распределите словосочетания по принципу: глагол + сущ. в Р. п. и глагол +
сущ. в B. п.
Собрать грибов, выпить чаю, угостить друзей, любить сына, приветствовать
одноклассников, наполнить коробку, отнести ведро, поймать карася, купить
конфет.
2. Установление соответствий
Определите, что обозначают глаголы в словосочетаниях и распределите их по
группам.
Переходные - действие, которое непосредственно направлено на предмет, т. е.
переходит на него.
Непереходные • действие, не переходящее на прямой объект.
Покупать игрушки, дует ветер, накрывать стол, летит птица, приглашать
родственников, идет дождь,
2) /Обрадованный и польщенный ,/Рыбаков просиял.
3)/Подавленный усталый ,/он слушал меня и не отвечал ни слова.
4)/ Воспитанный матерью в нежном уважении к цветам ,/я не мог рвать их кое-как.
5)/Разочарованная,/ она заснула когда какой-то звук снова разбудил ее.
6) Он собирал экспедицию из закаленных в перенесении трудов и опасностей авантюристов.
7)/ Наконец выпал сильный снег,/ давно ожидаемый и людьми и природой./
8) Ему мерещились высоко поднявшиеся за ночь воды Малой Невы.
9) В ее глазах ,/темных усталых,/ написано было бремя блаженства.
Все обособленные определения я ,помимо запятых ,выделила /
так/
Подчёркиваются они так ()
Наука, изучающая мир растений, именуется ботаникой. В процессе практической деятельности людей появились знания о ботанике и со временем постепенно накапливались. Сбор корней, луковиц, клубней, семян можно считать начальным этапом в изучении человеком мира растений. Различать растения, ориентируясь, где съедобные, а где – нет, ядовитые или лекарственные, определять места их произрастания, сроки сбора, приготовления и особенности хранения, корни, а также то, как питается растение, какая почва должна быть, чтобы растение получало все необходимы питательные вещества для здорового полноценного роста - все это было человеку необходимо в повседневной жизни.
Время появления ботаники как отрасли науки относят к 200 – 300 гг. до нашей эры. Известные древние ученые Аристотель (384 – 322 гг. до н. э.) и Феофраст (371 – 286 гг. до н . э.) стояли у ее истоков. Их заслугой является систематизация собранной информации о различных растениях, их строении, а также особенностях их культивирования, зонах рас применении в пищу и в хозяйстве.
botanikaБотаника в современном мире является наукой, включающей множество отраслей. Основная направленность ее состоит в том, чтобы исследовать каждое растение, в отдельности, а также их сообщества, образующие в свою очередь леса, степи, луга. Огромный объем материалов изучается ботаническими науками – состав отдельных частей растений, особенности их роста, взаимоотношения их с окружающим миром; порядок распределения по природным зонам, особенности эволюции представителей царства растений, предпосылки для появления огромного количества уникальных растений, классификации их по различным признакам, возможности рационального применения особенно ценных в хозяйстве растений и проведение исследований для культивирования ранее не известных кормовых, овощных, плодовых и лекарственных растений. Актуальной является проблема охраны ресурсов природы и, в том числе, растений (особенно редких и вымирающих видов). Баланс в сообществах растений формируется в течение тысячелетий, поэтому нарушения в связи с исчезновением даже одного из растений наносят ощутимый урон природе.
Для проведения исследовательской работы широко применяются различные экспериментальные методы и технические при такие как микроскопическая (электронная и световая) и вычислительная техника, другое современное оборудование. Имеет место тесная взаимосвязь ботаники с другими науками – лесоводством, почвоведением, зоологией, агрономией, медициной, химией, геологией.