Тест по теме «Частица»
III вариант
1. Какое утверждение является неверным?
1) Частица -ка с глаголами пишется через дефис.
2) Избыточное использование частиц в речи ведёт к её засорению, утрате смысловой точ¬ности.
3) Частица пусть часто употребляется в пуб¬лицистическом стиле речи.
4) Частица не придаёт отрицательное значение только отдельным словам предложения.
2. В каком предложении то является частицей?
1) Он спрятался за то здание.
2) Кусочки мозаики наконец-то сложились в единую картину.
3) А беседка-то и в самом деле оказалась волшебной.
4) Откуда-то издалека донеслась песня.
3. В каком случае не пишется слитно?
1) (не) желая сознаваться 3) (не) смотря на плохое здоровье
2) книга (не) издана 4) (не) прекращающийся ни на минуту дождь
4. В каком предложении нет орфографической ошибки?
1) Чтобы она ни делала, всё выходило у неё красиво.
2) Что бы она ни делала, всё выходило у неё красиво.
3) Что бы она не делала, всё выходило у неё красиво.
4) Чтобы она не делала, всё выходило у неё красиво.
5. В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?
1) Без нельзя н.. хорошо понять, н.. оценить настоящего.
2) Нельзя н.. гордиться его успехами в спорте.
3) Как месяц н.. свети, а всё не солнца свет.
4) Что бы он н.. говорил, верю с трудом.
Тест по теме «Частица»
IV вариант
1. Какое утверждение является неверным?
1) Частица ни может использоваться для уси¬ления отрицания, которое выражается ча¬стицей не или словом нет.
2) Частицы ли, разве, неужели могут выра¬жать, кроме во сомнение, недоверие.
3) Смысловые частицы используются только в разговорном стиле речи.
4) Двойное отрицание придаёт предложению положительное значение.
2. В каком предложении то является частицей?
1) Какая-то птица продолжала свою песню.
2) От щебетания пташки становилось как-то спокойнее на душе.
3) По пути попадались то вязкие болота, то глухие чащи.
4) Народу-то собралось!
3. В каком случае не пишется слитно?
1) сообщение (не) получено 3) вовсе (не) интересная история
2) ещё (не) разобранные вещи 4) ягоды (не) крупные, но сладкие
4. В каком предложении нет орфографической ошибки?
1) Чтобы вы ни говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.
2) Чтобы вы не говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.
3) Что бы вы ни говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.
4) Что бы вы не говорили, думаю, что надо отложить обсуждение этой проблемы.
5. В каком предложении на месте пропуска пишется буква е?
1) Куда н.. повернусь, всюду толпы людей.
2) На сотни километров н.. души
3) Люди будущего н.. раз будут обращаться к классической литературе.
4) Как дерево н.. гни, оно вверх растёт.
Безусловные рефлексы — врожденные реакции организма на жизненно важные раздражители (пищу, опасность и т. п.).
Они не требуют каких-либо условий для своей выработки (например, выделение слюны при виде пиши). Безусловные рефлексы — природный запас готовых, стереотипных реакций организма. Они возникли в результате длительного эволюционного развития данного вида животных. Безусловные рефлексы одинаковы у всех особей одного вида. Они осуществляются с спинного и низших отделов головного мозга. Сложные комплексы безусловных рефлексов проявляются в виде инстинктов.
Рис. 1. Расположение некоторых функциональных зон в коре головного мозга человека: 1 — зона речевого образования (центр Брока), 2 — область двигательного анализатора, 3 — зона анализа устных словесных сигналов (центр Вернике), 4 — область слухового анализатора, 5 — анализ письменных словесных сигналов, 6 — область зрительного анализатора
Условные рефлексы
Но поведение высших животных и человека характеризуется не только врожденными, т. е. безусловными реакциями, но и такими реакциями, которые приобретены данным организмом в процессе индивидуальной жизнедеятельности, т. е. условными рефлексами. Биологический смысл условного рефлекса состоит в том, что многочисленные внешние раздражители, окружающие животное в естественных условиях и сами по себе не имеющие жизненно важного значения, предшествуя в опыте животного пище или опасности, удовлетворению других биологических потребностей, начинают выступать в роли сигналов, по которым животное ориентирует свое поведение (рис. 2).
Итак, механизм наследственного при безусловный рефлекс, а механизм индивидуального изменчивого при условный рефлекс, вырабатываемый при сочетании жизненно значимых явлений с сопутствующими сигналами.
Рис. 2. Схема образования условного рефлекса
а — слюноотделение вызывается безусловным раздражителем — пищей;
б — возбуждение от пищевого раздражителя связывается с предшествующим индифферентным раздражителем (светом лампочки);
в — свет лампочки стал сигналом возможного появления пищи: на него выработался условный рефлекс
Условный рефлекс вырабатывается на основе любой из безусловных реакций. Рефлексы на необычные сигналы, не встречающиеся в естественной обстановке, называются искусственными условными. В лабораторных условиях можно выработать множество условных рефлексов на любой искусственный раздражитель.
С понятием условного рефлекса И. П. Павлов связывал принцип сигнальности высшей нервной деятельности, принцип синтеза внешних воздействий и внутренних состояний.
Открытие Павловым основного механизма высшей нервной деятельности — условного рефлекса — стало одним из революционных завоеваний естествознания, исторически поворотным пунктом в понимании связи физиологического и психического.
С познания динамики образования и изменения условных рефлексов началось открытие сложных механизмов деятельности человеческого мозга, выявление закономерностей высшей нервной деятельности.
Объяснение:
Надеюсь ето
1.
Познакомился кое с кем
В том доме
Надел на нее
2.
Когда-нибудь - Наречие
Ни с кем - Местоимение-существительное.
К своему - Местоимение-прилагательное.
Ни о каких - Местоимение-прилагательное.
Сколько-нибудь - Местоимение-числительное.
Отсюда - Наречие.
3.
С нами - местоимение - существительное.
Каждой - местоимение - прилагательное.
В скольких - местоимение - числительное.
4.
Они.
Ты.
Мы.
Она.
Вы.
Я.
5.
1) Ему.
2) Нее.
3) Них.
4) Нам с ней.
6.
Родительный падеж - меня
Родительный падеж - его
Дательный падеж - мне
Дательный падеж - ему
Винительный падеж - меня
Винительный падеж - его
Творительный падеж - мной
Творительный падеж - им
Предложный падеж - обо мне
Предложный падеж - о нем
7.
1) Я гляжу на тёмное окно и на фоне ночного мрака силюсь создать силою воображения мою милую героиню.
2) Мне казалось, что соловей пел про мою любовь и про моё счастье.
3) Змея скользнула меж камней, но страх не сжал души моей.
8.
1) На выполнение этого заказа потребуется много времени — Этого.
2) Не всё то золото, что блестит — То.
3) С Петром мой пращур не поладил
И был за то повешен им — То.
4) Я на это наткнулась случайно
И с тех пор всё как будто больна — Это, тех.
9.
1. От этого у него и разболелась голова — этого — (От чего?) — существительное.
2. Я никогда не видала такой весны — такой — (Какой?) — прилагательное.
10.
1. Всякая власть является насилием над людьми — всякая.
.
2. Письмо передайте самому командиру — самому.
.
3. Вся привлекательность земли заключена в животном и растительном мире — вся.
.
4. Сам я областью не правил, а все дела секретарю оставил — сам, все.
11.
1. У нас сами́х закончились припасы — Сам.
.
2. В самый разгар драки в класс вошёл директор — самый.
12. Здесь мне лень. Земля тебе Винни Пухом.