Тест по повести а. п. Гайдара Тимур и его команда
1. как звали главную героиню повести подругу?
2. где у команды Тимура был масштаб?
3. чем отличалось команда Тимура от других?
4. почему Тимур оказался во главе команды?
5. как относились тимуровцы к шайке квакина?
6. что квакина исправиться?
7. назовите назовите фамилию главного героя повести?
8. кто не является членом команды Тимура?
9. на воротах каких домов тимуровцы рисовали красные звёздочки?
10. за что тимуровцы наказали компанию квакина?
11. кто это?
высокий темноволосый мальчуган лет 13. на нём были легкие черные брюки и тёмно-синие безрукавка с вышитой красной звёздочкой.

специалист по чужим садам и яблоням.
12. почему Женя не смогла выйти их комнаты?
13. при каких обстоятельствах Женя познакомилась с Тимуром?
14. что отослали тимуровцы мишки квакина?
15. что такое ультиматум?
16. кто такой фигурка?
17. кто такие тимуровцы?
18. когда Тимуру хорошо?
19. какие какие полезные дела совершили тимуровцы?​

Когда просыпаешься рано утром , тебе кажется , что комната большая , светлая , просторная и уютная.Краем глаза ты замечаешь , что на стене висит картина , светильник и гардина. В самой комнате стоит шкаф , кресло , диван , стол и лампа. Стол , вырезанный из красного дерева, стоит у стены. Диван, сделанный из натуральной кожи, стоит справа. Кресло , накрытое простынью, стоит слева. Шторы заслоняли свет и он не попадал мне в глаза потому , что они темные , но с красивыми узорами. Цветочный горшок , сделанный из керамики, стоит на подоконнике. Лампа висит на столом. Но очень красивая картина Айвазовского " Девятый вал" , висящая спереди на стене. А под столом укромненько лег кот с бархатной шерстью.

2) выполните синтаксический разбор предложений первого абзаца.

На рассвете (зашелестел когда? – обстоятельство) неподалеку (зашелестел где? – обстоятельство) от меня (неподалеку от кого? – дополнение)  кто-то (подлежащее) зашелестел (сказуемое) листьями(зашелестел чем? – дополнение).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое. Схема [- =].

Хрустнула (сказуемое) сухая (ветка какая? – определение) ветка (подлежащее).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое. Схема [ = - ].

Послышался (сказуемое) шорох (подлежащее).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое. Схема [= - ].

3) выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их написание.
Подрядился – безударная гласная в корне слова, проверочное слово подряд.
Снабжать – словарное слово.

4) во втором абзаце найдите предложения с однородными членами. Назовите эти члены предложения схема только 4 предложений.
1) Шагах в двух от меня пробежал круглый, встопорщенный еж (однородные определения, относятся к подлежащему ёж). Схема[О,О].
2) Еж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал (однородные сказуемые). Схема [О, О, О].
3) Немного погодя он вышел из-под куста и отправился куда-то по своим делам (однородные сказуемые).[О и О].
4) С минуту удивленно глядел на меня из-под насупленных бровей, потом направился к своему тайнику (однородные сказуемые). Схема: [О, потом О].