karolina210

16.04.2023 01:26 •  Русский язык

Тема урока: « Повторение изученного по теме «Сложные предложения с различными видами связи»

Задание 1. Определите, значения каких слов перепутано.

Список литературы по теме – библиография

Общий вид местности – ландшафт

Пояснительное замечание – комментарий

Глава государства, крупных компаний – президент

Лицо, рассчитывающее на что-либо - претендент

Физическое насилие – терроризм

Система взглядов общества, партии – идеология

Человек с жизнерадостным мироощущением – пессимист

Человек с мрачным мироощущением – оптимист

Музыкальное сопровождение - аккомпанемент

Места в зрительном зале – партер

Задание 2. ответьте на во на стр. 155.

Проверьте свои ответы.

Во Комбинации каких синтаксических связей между предложениями характерны для многочленного сложного предложения с различными видами связями?

(ответ: сочинительная и подчинительная; сочинительная и бессоюзная; подчинительная и бессоюзная; сочинительная, подчинительная и бессоюзная).

Приведите примеры многочленных сложных предложений с различными видами связи.

Примеры:

1. Многочленное предложение с бессоюзной, подчинительной и сочинительной связью.

Вы говорили:

Нам пора расстаться,

Что вас измучила

Моя шальная жизнь,

Что вам пора за дело приниматься,

А мой удел –

Катиться дальше, вниз.

(С.Есенин « Письмо к женщине»)

2) Многочленное предложение с сочинительной и бессоюзной связью.

Я звал тебя, но ты не оглянулась,

Я слёзы лил, но ты не снизошла.

(А.Блок «О доблестях, о подвигах, о славе…»)

3) Многочленное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.

У меня сегодня много дела:

Надо память до конца убить,

Надо, чтоб душа окаменела,

Надо снова научиться жить.

(А.Ахматова «И упало каменное слово…»)

4) Многочленное предложение с сочинительной и подчинительной связью.

И в этот час печальная природа

Лежит вокруг, вздыхая тяжело,

И не мила ей дикая свобода,

Где от добра неотделимо зло.

(Н.Заболоцкий «Я не ищу гармонии в природе»)

Во В каком случае, если в многочленных сложных предложениях рядом окажутся сочинительные и подчинительные союзы, запятая между ними:

а) ставится; б) не ставится. ответ на стр. 148 (см. правило)

Примеры:

1. По небу слоились густые тучи, и хотя шёл только третий час дня, но было уже темно.

2. По небу слоились густые тучи, и, хотя шёл только третий час дня, было уже темно.

Задание 3.

Схематический диктант. Начертите схемы многочленных сложных предложений, предложения не записывайте.

1) Как ни гнетёт рука судьбины, как ни томит людей обман, как ни браздят чело морщины и сердце как ни полно ран; каким бы строгим испытаньям вы ни были подчинены, — что устоит перед дыханьем и первой встречею весны! (Ф. И. Тютчев)

2) Мальчик прислушался, и сквозь дальний городской шум ему взаправду показалось, что он слышит, как растёт и чуть шевелится горячая от солнца трава. (В. И. Белов)

3) Два скворца, которые поселились в скворечне, без передышки летали на лужок, и Павлуня никак не мог уследить за ними, потому что на лужок летали и другие скворцы. (В. И. Белов)

4) Прорвался солнечный луч, жёлтый и анемичный, как будто солнце было неизлечимо больным; шире и печальнее стала туманная осенняя даль. (Л. Н. Андреев)

5) Вокруг переливались от ветра хлеба: поле ржи сквозило тем сизым отливом, который приходит вместе с выходом озими в трубку. (В. И. Белов)

6) Жёлтыми огнями загорелась осень, частыми дождями заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи и умолкать, как будто непрерывный дождь и ветер гасили их, точно свечи, одну за другой. (Л. Н. Андреев)