Тема:
«Какую роль играют глаголы в тексте?»
Сочинение – миниатюра
1. Тезис - ответ на во Аргументы - примеры, доказывающие ваш тезис (из текста стихотворения М.Ю. Лермонтова «Осень»).
3. Вывод – перефразированный тезис.

Танюша под вечерС прогулки пришлаИ куклу спросилаДевочка.Как, дочка, дела?Опять ты залезла под стол, непоседа?Опять просидела весь день без обеда?С этими дочками прямо беда!Скоро ты будешь, как спичка, худа,Иди-ка обедать, вертушка.Девочка берет куклу, усаживает за стол.Ведущий.Танюшина мамаС работы пришлаИ Таню спросила.Мама.Как, дочка, дела?Опять заигралась, наверно, в саду?Опять ухитрилась забыть про еду?«Обедать!» - кричала бабуля сто раз,А ты отвечала «Сейчас!», да «Сейчас!»С этими дочками прямо беда!Скоро ты будешь, как спичка, худа,Иди-ка обедать, вертушка.(Усаживает девочку за стол.)Ведущий.Тут бабушка -Мамина мама пришлаИ маму спросилаБабушка.Как, дочка, дела?Наверное, в школе за целые суткиОпять для еды не нашла ни минутки.А вечером съела сухой бутерброд?!Нельзя же сидеть целый день без обеда!Учителем стала, а все - непоседа.С этими дочками прямо беда!Скоро ты будешь, как спичка, худа,Иди-ка обедать, вертушка.Все усаживаются за стол.Ведущий.Три мамы в столовой сидят,Три мамы на дочек глядят!Что с дочками делать упрямыми?Все. Ох, как непросто быть мамами!

На портрете изображена дочь художницы. Картина относится к смешанному жанру: портрет с натюрмортом. Автор обращается к натюрморту в данном случае как средству характеристики создаваемого портретного образа.
Картина композиционно уравновешена – вписана в треугольник. Особенностью данной композиции является то, что девочка выделена светлым пятном на тёмном фоне.
В цветовом решении картины художница немногословна – белый, синий и оттенки бордового и оранжевого цветов. Умелое сочетание тёплых и холодных тонов достичь гармонии в композиционном решении.