Текст для контрольной работы
Комнаты домика в котором жили наши старички были маленькие низенькие какие обыкновенно встречают…ся у старосветских людей. Стены комнат убр…ны были (не)сколькими картинками в стари…ых узеньких рамах. Два портрета было больших написа…ых масля…ыми красками. Пол почти во всех комнатах был глиня…ый но содержавшийся с такою опрятностью с какою наверное не содержит…ся ни один паркет в богатом доме л…ниво подмета…мый господином в ливрее.
Но самое замечательное в доме были поющие двери. Как только наст…вало утро пение дверей разд…валось по всему дому. Я (не)могу сказать (от)чего они пели перержавевшие ли петли были тому в…ною или сам механик делавший их скрыл в них какой(нибудь) секрет но замечательно то что каждая дверь имела свой особенный голос дверь ведущая в спальню пела самым тоненьким дискантом дверь в столовую хрипела басом но та которая была в с…нях издавала какой(то) странный дребезжащий и вместе стонущий звук. Стулья в комнате были деревя…ые массивные какими обыкновенно отличается ст…рина они были все с высокими выточе…ыми спинками в натуральном виде без всякого лака и краски они не были даже обиты материей.
Задания по тексту
1.Списать текст, расставить пропущенные знаки препинания и пропущенные буквы, раскрыть скобки.
2. Подобрать и записать заголовок.
3. Привести примеры использованных автором средств выразительности, назвать эти средства.
Грамматические задания:
1. Сделать синтаксический разбор предложения: 1 вариант – первое предложение текста; 2 вариант – последнее предложение текста.
2. Составить схемы указанных предложений.
1. Определите количество знаков препинания в предложении: Дождь , омыв землю, и затих, уступая тихому рассвету.
с) 32. Укажите, как надо продолжить предложение, чтобы оно получилось сложносочинённым: Внезапно набежали тучи...
с) и стало темно.3. Укажите количество запятых в предложении: Абай с детства усвоил привычку пристально, не сводя глаз, смотреть на сказителей и певцов.
b) 24. Служебная часть речи, которая указывает на различные отношения между словами:
b) предлог5. Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов в составе простого предложения и простых предложений в составе сложного:
e) союз6. Служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки и служит для образования форм слова:
c) частица7. Определите вариант с частицами:
d) что за, пусть, не8. Сложносочиненные предложения это:
а) предложения, связанные сочинительными союзами9. Между частями бессоюзного сложного предложения, если вторая часть предложения содержит вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части, ставится:
с) двоеточие10. Аннотация, тезисы, реферат, отзыв, рецензия - это жанры:
e) научного стиля.Объяснение:
(1) \Выйдя из дома\(обстоятельство-ДО), Серпилин(подлежащее-сущ) сказал(сказуемое-глагол) подошедшему(определение-прич) командиру(дополнение-сущ) дивизии(несогласов.определение-сущ), (2) чтобы(союз) тот(подлежащее-мест) продолжал заниматься(сост.глаг.сказуемое) своими(определение-мест) делами(дополнение-сущ).
Объяснение:
Повест, невоскл, сложноподчинённое предложение, в состав которого входят два простых, двусост, распр, полных предложения: (1) - осложнено \деепричастным оборотом\, (2) - ничем не осложнено.