Текст Б. Л. Пастернак "Доктор Живаго"
Вы должны из любой части текста найти и выписать в указанном порядке предложние,подчеркнув в нем ту синтаксическую конструкцию, которая запрашивается.
1.С причастным оборотом
2.С деепричастным оборотом
3.С вводным словом
4.С обращением
5.ССП
6.СПП
7.СП с разными видами союзной и бессоюзной связи

Когда я была маленькой, я боялась темноты и верила в сказки. Помню, как бабушка прочитав мне перед сном  то ли про Змея Горыныча, то ли про Кощея Бессмертного, стала говорить, что спать пора, а я попросила её не выключать свет. Бабушка была доброй и часто оставляла свет включенным, ждала, пока я не засну. А утром солнышко заглядывало в окно, прогоняя страхи, и бабушка готовила завтрак. Я очень любила оладьи с вишнёвым вареньем и ненавидела манную кашу. Иногда мне незаметно удавалось скормить её нашему коту, который редко отказывался от моего угощения. Если вдруг кота не оказывалось дома, я подолгу сидела над тарелкой, ковыряясь в ней ложкой. А взрослые наперебой рассказывали мне о пользе манной каши. Папа как-то раз превзошёл всех, сказав, что тот, кто мало каши ел не победит ни Змея Горыныча, ни Кощея бессмертного.

Как же это некрасиво – обращаться к человеку не по имени, а называть прозвищем. Мне кажется, что прозвищами пользуются люди, которые недолюбливают этого человека, хотят подчеркнуть его недостатки, в которых они стараются подчеркнуть слабость человека. Прозвище не отражает той энергии, которой одарили нас наши родители, когда назвали нас по имени. Именно имя отражает нашу сущность, смысл нашего имени отражается в нашей жизни, наше имя ведёт нас по жизни, дарит нам силу, придаёт нам волю для новых свершений. А что же прозвища? В них собрана вся отрицательная энергия, которой нехорошие люди награждают нас, и это порой мешает, особенно в молодом возрасте. Многим в школе давали прозвища, которые им очень не нравились.  А прекрасное имя Миша превращалось в Медведя, что подчёркивало неуклюжесть мальчика, а он, может, мечтает танцевать. Да, прозвища мешают, надо совсем от них избавляться, больше давать детям разных прекрасных старинных имён, чтобы в одном классе не встречалось одинаковые. И тогда у нас всегда рядом будут отважные Артур и Олег, храбрые Всеволод и Юрий, умные Святослав и Игорь. Все дети и взрослые достойны своего имени, которое потом будет связано и с отчеством, и именно оно должно нас наделять такой силой, что хочется жить и творить, созидать.