Сжатое изложение пятёрка по нелюбимому предмету уж если кого серый и выделял из класса, так это наталью лоскутикову. в первую голову — за ум и отличные успехи. о самом сером учителя говорили но учиться не хочет. версию эту сергей полностью не отрицал, она все-таки утешала его, но цену себе он знал точную. что верно, то верно! он решал не то чтобы с лету, но с единого взгляда. а вот по и по всем другим многоречивым предметам он не мог учиться хорошо уже потому только, что не желал идти против самого себя. суть всех этих рассказов, повестей, стихов укладывалась в одной фразе, а учителя требовали развернутого ответа. конечно, серому слов было не жалко, только не хотел он ради их пятерки говорить столько, сколько, по их понятиям, тянуло на эту самую пятерку. ну что размазывать про тараса бульбу? запорожец он! а судьба ему досталась — злодейка. серый семь раз читал повесть и все семь раз плакал. короче говоря, школьная жизнь шестиклассника чумака была даже непростой. а наталью лоскутикову выделял он не только за ум и за глаза ее небесной радости. главное, жизнь у нее в школе была ясная. за отметками наталья не гонялась. за пятерочками. они сами к ней липли, как мухи на мед. вот и нынче урок был. «морские кишечнополостные». в учебнике даны полипы, коралловые рифы и медузы. а наталья еще и про иглокожих доложила. и не просто словечками закидала, взяла мел да и нарисовала все на доске. конечно, пятерка! учительница клара ниловна говорит: — вижу, понравился вам ответ вашего товарища. но кто же вам мешает так учиться? почему лоскутиковой интересна жизнь моря, а вам, людям, родившимся на море, до этой жизни словно бы и дела нет? никакого интереса! и посмотрела на серого. после урока серый подошел к лоскутиковой: — наталья, хочешь одну вещь покажу? — покажи! — удивилась лоскутикова. они выскочили из школы, забежали за угол. серый остановился возле ступенек в подвал. огляделся. — наталья, лебеди у меня там, — признался сергей. — на озере лед, погибнут. свет в подвал проникал через зарешеченное окошко. глаза к темноте привыкли не сразу. — тут вода! — поежилась лоскутикова. серый взял наталью за руку, вывел на сухое место. и тут она увидела: в сумраке маячили лебединые шеи. серый достал из карманов хлеб, растер в ладонях, кинул лебедям. — это и есть белые лебеди? ! — усмехнулась лоскутикова. — самые настоящие, — погордился серый. — да они у тебя не белые, а грязные. фу! а пахнет-то как! и лоскутикова, перебежав на каблучках воду, выскочила из подвала. серый стоял, недоуменно глядя девочке вслед. только теперь он укорил себя: лебеди голодные, а он в тайны играет. звенел звонок, когда серый вбежал в кабинет . — ! у меня лебеди в подвале. голодные. их надо покормить. (429 слов) (по в. бахревскому)
1. предлог связывает в предложении два знаменательных слова, образующих словосочетание.
2.Предлог указывает на зависимость существительного, местоимения или числительного от других слов: близко от меня, мокрый от дождя, гулять в саду, ткань в горошек.
3.Предлоги могут быть простыми, сложными и составными. При установлении границ предлога не следует забывать, что составные предлоги, включающие несколько компонентов, необходимо выписывать полностью и рассматривать как одно слово (например: несмотря на, вдоль по, в соответствии с….) .
4. Предлоги могут быть производными и непроизводными. Производные предлоги следует отличать от омонимичных им знаменательных частей речи. Разберем несколько примеров.
1. Командир шел впереди. 2. Впереди отряда шел командир. 3. Мы договаривались насчет поездки в Москву. 4. Деньги перечислили на счет в банке. 5. Благодаря усилиям рабочих, строительство дома было завершено в срок. 6. Гости расходились, благодаря хозяйку за хороший прием.
В первом предложении слово впереди - НАРЕЧИЕ, так как зависит от глагола, отвечает на вопрос где? , обозначает место действия. Во втором предложении слово впереди - ПРЕДЛОГ. Оно НЕ ИМЕЕТ САМОСОЯТЕЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ, ЗАВИСИТ ОТ существительного и ЕГО НЕЛЬЗЯ ИЗЪЯТЬ из предложения. В третьем предложении слово насчет - ПРЕДЛОГ. Оно служит для связи глагола «договаривались» и существительного «поездки» , заменяется синонимичным предлогом о. В четвертом предложении НА СЧЁТ - это существительное с предлогом; между ними возможна вставка определения (на мой, счет) . В пятом предложении слово «благодаря» является предлогом. Его нельзя изъять из предложения, к нему нельзя задать вопрос. В шестом предложении слово «благодаря» является деепричастием, так как обозначает добавочное действие по отношению к действию, обозначенному глаголом-сказуемым, управляет существительным «хозяйку» , образует деепричастный оборот и выполняет функцию обстоятельства.