Суммативная работа
по русскому языку
за раздел
«Мир фантазий»
1 Задание
1. Прочитайте текст.
2. Подумайте, согласны ли вы с позицией автора текста?
3. Выразите собственное отношение к прочитанной информации, напишите 2-3 предложения об этом
Я не люблю читать фантастику. Зачем мне, современному школьнику, нужны фантастические рассказы, сказки? Многие взрослые ответят: «Это хорошее развлечение для ребенка». Но…Хочу вам сказать, что это совсем не так. Фантастические рассказы дают совсем неправильное представление о том, как создан мир. Они не учат нас, как вести себя в разнообразных ситуациях, когда на пути возникают препятствия, когда тебя обидели, когда кто-то просит Ведь в современных фантастических рассказах на героям приходят волшебные предметы: говорящие зеркала, волшебные палочки, магические кольца. Подростков захватывает воображение писателя, у них появляются собственные миры, вымышленные друзья, идеальные герои, на которых они хотят быть похожими. А разве это правильно?
2 Задание
1. Прочитайте письмо.
2. Исправьте орфографические, пунктуационные, грамматические ошибки в тексте.
3. Запишите правильный вариант текста.
Как пожываешь! Я неполучала от тебя вестей целую вечность. Где ты побывала? У меня все хорошо. Ты спрашивала меня о моих летние каникулах. Я рада написать тебе об них. Этим летом я оддыхала в деревни. Я навищала свои родствеников. В деревни я провила целый месяц. Затем мы ездили в Санкт- Петербург в гости к моим тёте и дяде. Мы все вместе ходили в зоо-парк. Там было многие жывотных верблюдов тигров медведей, лам волков фламинго. Больше всех мне понравился павлин. Этим летом было так много интерестных событий! Думаю, что я запомню их надолго? Напиши как ты провела летние каникулы.
3.Задание
1. Спишите предложения, замените числовые обозначения прописью:
«Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 100 метров, дом с 40 квартирами, коллектив в 90 человек, расстояние в 100 километров, бак на 90 литров».
Омонимы
Крепость,прокат
Многозначность
метать,мотать
Значения:
Крепость метала - отношение силы необходимой для разрушения образца, сделанного из этого метала
Крепость характера - это сила духа, сила воли
Вооруженая крепость - это один из видов сооружения военно-оборонительного характера
Метать гранату - менять положение гранаты в пространстве под действием своей силы
Метать икру - устраивать скандал, ругаться
Метать швы крупными стежками
Мотать нитки - накручивать нитки
Мотать головой - вертеть головой
Мотать деньги - тратить деньги
Прокат рельсов - калибровка рельсов
Прокат холодильника -одалживание холодильника на определённое время
Агрегатирование — построение функционально сложных систем из ог- раниченного набора более простых унифицированных модулей (изде- лий) методом «стыковки», без внесения в них конструктивных допол- нительных изменений (принцип кубиков).
Адекватный (от лат. adaequatus — приравненный, равный) — равный, вполне соответствующий, тождественный.
Аксиома (от греч. axioma — значимость, требование, общие понятия) — исходное положение, эмпирически достоверное в рамках данной тео- рии, которое не может быть доказано, но в то же время, и не нуждается в доказательстве, т. к. хорошо обосновано из существующих известных и проверенных фактов, и поэтому может служить исходным положени- ем для других положений (например, дедукции). Первоначально слово «аксиома» имело значение «истина, очевидная сама по себе».
Активная среда — вещество, в котором распределение частиц (атомов, ионов, молекул) по энергетическим состояниям не является равновес- ным, а хотя бы для одной пары уровней энергии существует инверсия населенностей.
Акцептор (от лат. acceptor — принимающий) — в физике — дефект кри- сталлической решетки полупроводника, в виде примесного атома, ко- торый может захватывать электроны из валентной зоны, образуя при этом дырки, обуславливающие электропроводность.
Анализ (от. греч. analysis — разложение, расчленение) — 1) расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы. Анализ неразрывно связан с синтезом (соединением элементов в единое целое). 2) Сино- ним научного исследования вообще.
Анало́гия (от др.-греч. ἀναλογἰα — соответствие, сходство) — подобие, равенство отношений; сходство каких либо свойств предметов (явле- ний, процессов), а также метод познания путем сравнения. Между срав- ниваемыми объектами должно иметься как различие, так и подобие. Аналогия как единство противоположностей (изменения и сохранения) является специфической формой симметрии, широко используется в теории подобия и в моделировании.
База данных (английское data base) — 1) совокупность однородных дан- ных, организованных по определенным правилам и предназначенных для длительного хранения и постоянного использования в каком-либо конкретном виде человеческой деятельности (например, в медицине, автоматизированном проектировании); 2) составная часть банков дан- ных, которые обычно хранятся на магнитных или оптических дисках внешней памяти ЭВМ; 3) формирование и ведение баз данных (обнов- ление данных, их прием и выдача по запросам и т.д.) осуществляется автоматизированной системой управления базами данных (СУБД); 4) предшественниками современных компьютерных баз данных явля- ются различные каталоги, картотеки, справочники и т.п .