Сегодня я бы хотел/ла рассказать кем я хочу стать в будущем.Много таких вопросов задавали мне в детстве в детском саду и я решил/ла развить эту тему.
Когда мне было 3 года мама дала мне карандаши и я начал/ла рисовать. Поначалу это были обыкновенные как и все похожие детские рисунки. Я даже подумал/да что не смогу рисовать красиво.Но я пытался каждый день и это мне.Я стал рисовать лучше.Через несколько лет мама отдала меня в художественную школу и мне сказали что у меня талант. Я чувствовал себя прекрасно.Но ведь в три года я думал что я не смогу.
Теперь я хочу стать архитектором, художественные данные пригодятся мне и рад этому. Вот что: терпение и труд все перетрСегодня я бы хотел/ла рассказать кем я хочу стать в будущем.Много таких вопросов задавали мне в детстве в детском саду и я решил/ла развить эту тему.
Когда мне было 3 года мама дала мне карандаши и я начал/ла рисовать. Поначалу это были обыкновенные как и все похожие детские рисунки. Я даже подумал/да что не смогу рисовать красиво.Но я пытался каждый день и это мне.Я стал рисовать лучше.Через несколько лет мама отдала меня в художественную школу и мне сказали что у меня талант. Я чувствовал себя прекрасно.Но ведь в три года я думал что я не смогу.
Теперь я хочу стать архитектором, художественные данные пригодятся мне и рад этому. Вот что: терпение и труд все перетрут
Разведёт- Начальная форма: РАЗВЕСТИ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: 3 лицо, будущее время, действительный залог, единственное число, переходный, совершенный вид .
Оставил- Начальная форма: ОСТАВИТЬ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный время, совершенный вид .
Назовёшь- Начальная форма: НАЗВАТЬ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: 2 лицо, будущее время, действительный залог, единственное число, переходный, совершенный вид .
Объяснение
Сегодня я бы хотел/ла рассказать кем я хочу стать в будущем.Много таких вопросов задавали мне в детстве в детском саду и я решил/ла развить эту тему.
Когда мне было 3 года мама дала мне карандаши и я начал/ла рисовать. Поначалу это были обыкновенные как и все похожие детские рисунки. Я даже подумал/да что не смогу рисовать красиво.Но я пытался каждый день и это мне.Я стал рисовать лучше.Через несколько лет мама отдала меня в художественную школу и мне сказали что у меня талант. Я чувствовал себя прекрасно.Но ведь в три года я думал что я не смогу.
Теперь я хочу стать архитектором, художественные данные пригодятся мне и рад этому. Вот что: терпение и труд все перетрСегодня я бы хотел/ла рассказать кем я хочу стать в будущем.Много таких вопросов задавали мне в детстве в детском саду и я решил/ла развить эту тему.
Когда мне было 3 года мама дала мне карандаши и я начал/ла рисовать. Поначалу это были обыкновенные как и все похожие детские рисунки. Я даже подумал/да что не смогу рисовать красиво.Но я пытался каждый день и это мне.Я стал рисовать лучше.Через несколько лет мама отдала меня в художественную школу и мне сказали что у меня талант. Я чувствовал себя прекрасно.Но ведь в три года я думал что я не смогу.
Теперь я хочу стать архитектором, художественные данные пригодятся мне и рад этому. Вот что: терпение и труд все перетрут
Разведёт- Начальная форма: РАЗВЕСТИ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: 3 лицо, будущее время, действительный залог, единственное число, переходный, совершенный вид .
Оставил- Начальная форма: ОСТАВИТЬ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, переходный время, совершенный вид .
Назовёшь- Начальная форма: НАЗВАТЬ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: 2 лицо, будущее время, действительный залог, единственное число, переходный, совершенный вид .