СРЕЗ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
В истории физики есть много примеров, когда ученые упускали возможность совершить открытия.
Почему же некоторые проходят мимо открытий? Мы этого никогда не узнаем. Каждому — свое.
Академик В. Вернадский писал, что корни всякого открытия лежат далеко в глубине, и, «как волны,
бьющиеся с разбега о берег, много раз плещется человеческая мысль около подготовляемого открытия,
пока придет девятый вал». Какие черты нужны первооткрывателю? «Терпение, самоотверженность,
упорство в достижении цели — отсюда и успех». Эти слова принадлежат Марии и Пьеру Кюри. А уж
они точно знали, что говорили. Но не менее важна и интуиция. Интуиция — это искра, зажигающая
разум, его оригинальность и изобретательность. Это вспышка, необходимая для соединения
сознательной мысли с воображением. И еще часто случай. Но случай приходит лишь к тому, кто его
ищет, иначе человек просто не обратит внимания на удачное стечение обстоятельств. «Случайные
открытия делают только подготовленные люди», — говорил Б. Паскаль. Только обыватели считают,
что ученого вдруг осеняют гениальные мысли или он случайно делает открытие. Яблоки падают на
землю каждый год, но повод к открытию они дают немногим — только настоящим ученым, которые
постоянно работают, ставят опыты, ищут и находят, пусть даже неожиданно. И хотя совершенно
неопровержимо что для успешной работы в науке нужен талант точно так же верно что этот талант
должен подкрепляться ежедневным систематическим трудом. Евгений Кащеев писал: «Открытие
происходит не когда падает зрелое яблоко, а когда падает яблоко на зрелую голову».
Везение ученого — это итог максимального настроя всех душевных и творческих сил на
исполнение своей мечты. Как говорит восточная пословица, все дело случая, но случай награждает
лишь того, кто его достоин.
1. Определите стиль речи, обоснуйте свое мнение. (2б.)
2. Определите тип речи. (1б.)
3. Определите тему текста (1б.)
4. Определите целевую аудиторию текста .(1б.)
5. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. (1б.)
6. Выпишите предложение, в котором есть метафора и сравнение. (1б.)
7. Выпишите два предложения с различными передачи чужой речи.
Назовите их. (2б.)
8. Расставьте знаки препинания в подчеркнутом предложении.(1б.)
Объяснение:
В интернете, в Интернете
Обещают всё на свете:
Телефон, щенка, айпод
И поездку на курорт
А условия не сложны:
СМС отправить можно
С телефона папы, мамы
И уже ты на Багамах!
СМС? - Да без вопросов!
Телефон беру без спроса,
Отправляю - вот удача!
Почему же мама плачет???
Вся вчерашняя зарплата
Испарилась без возврата...
На мошенников попал я!
Мамочка, прости, не знал я,
Что одним движеньем пальца
Можно без всего остаться!
Чтобы так же не попасться,
Знай про кибербезопасность!
Не ведись на все разводы,
Не теряй свои доходы!
Осень - позитивное настроение, но и в то же время легкая грусть. Даже тоска иногда. Самые цветные сны, самые честные разговоры, самые легкие воспоминания. Дожди. Много дождей, лучших в мире собеседников и приятелей. Туманы. В голове и на улице. И температура воздуха что надо. Спешит, торопится осень, всё новые и новые краски находит она для своей картины. Серыми тучами покрывает небо. Смывает холодным дождём пёстрый убор листьев. Для своей работы взяла осень самые яркие краски и принялась за свою картину. Берёзы и тополя покрыла она лимонной желтизной. А листы осинок и клёна разрумянила, будто спелые яблоки. Все деревья и даже кусты разукрасила осень по-своему, по-осеннему: кого в жёлтый наряд, кого в ярко – красный. Одни только сосны да ели не знала она, как разукрасить. У них ведь на ветках не листья, а иглы, а их трудно разрисовать. Пусть, как были летом зелёные, так и остаются. И вдруг резко меняет осень свои краски. Растения серые, пожухлые. Опустели поля и луга. Ещё шире, просторнее стало. И потянулись над ними в осеннем небе косяки перелётных птиц: журавлей, гусей, уток.Улетают птицы в тёплые края..