Сравните пары предложений. Определите, какие оттенки значения вносит частица -ка в предложения
сходи за хлебом. - сходи-ка за хлебом
займись делом. - займись-ка ты делом
сделаю уроки. - сделаю-ка уроки
может ли частица -ка употребляться в разговоре с человеком старшего возраста, более высокого социального статуса?

Человек учится чему-нибудь в течение всей своей  жизни. Сначала обучается ходить, говорить,читать . Сегодня пенсионеры садятся за парты, чтобы освоить азы компьютерной грамоты.
Мы расширяем кругозор, становимся интересными собеседниками, если много читаем. Как вести себя в обществе? Как найти друзей?Как не нажить врага во время спора? Всему этому можно научиться.
Нужно много заниматься образованием и самообразованием, чтобы иметь в  несколько профессий на каждый день : повара, чтобы сварить себе обед, экономиста, чтобы рассчитать бюджет семьи и еще десяток. А.Фет говорил, что глубокое знание  математики, полученное в детстве вести хозяйство. Латынь и греческий, которыми владел в совершенстве, позволяли заниматься переводами и тем самым получать деньги.
Недавно   я пережила потрясение. У нас есть сосед. Хороший столяр. К нему обращаемся за И вот ненавязчиво он прочитал мне целую лекцию о цветах на картинах европейских художников девятнадцатого века. А на мое огромное удивление ответил:"А как же я почувствую душу дерева, с которым работаю?"
Давайте учиться! Это полезно, важно и необходимо.

Гроза- атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми(грозовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью, а так же находящимися на ней предметами. Эти разряды молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом, и сильным ветром. Гроза наблюдается в жаркую погоду пр бурной конденсации водяного плана над перегретой сушей, а также в холодных воздушных массах, движущихся на более теплую подстилающую поверхность (Энциклопедический словарь)

Тема: Научное определение атмосферного явления -грозы-.
Идея: Описать атмосферное явление- грозу, ее особенности-.
Читательский адрес: От специалистов до широкого круга читателей.
Вид: Прозаический
Жанр: научно-справочная статья
Стиль: Научно популярный (Научный)