спишите вставляя пропущенные буквы расставляя недостающие знаки препинания объясните постановку знаков препинания при обособленных обстоятельствах при обосбленных обстоятельствах
1) Проанализируйте строки из произведений русских поэтов. Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русские слова. 1. Здравствуй, племя / Младое, незнакомое! (А. Пушкин)
(племя, младое - молодое)
2. Как грустны сумрачные дни / Беззвучной осени и хладной! (А. Фет)
(сумрачные - мрак, морок; хладной - холодной)
3. На гривастых конях на косматых, / На златых стременах на разлатых, / Едут братья, меньшой и старшой... (И. Бунин)
4. Уж звëзды светлые взошли / И тяготеющий над нами / Небесный свод приподняли / Своими влажными главами (Ф. Тютчев)
(главами - головами)
5. И дальше раскрылась и блеснула, / В простор безбрежный уходя (С. Соловьëв)
(безбрежный - бескрайний)
6. Прямых стволов благословение / И млечный пар над головой, / И я ложусь в листву осеннюю, / Дышу подспудицей грибной (А. Тарковский)
(млечный - молочный, подспудицей - под спудом, скрытый, тайный)
7. Знаю я, что в той стране не будет / Этих нив, златящихся во мгле. / Оттого и дороги мне люди, / Что живут со мною на земле (С. Есенин)
(златящихся - золотящихся)
2) В какой из фамилий русских поэтов, чьи строки даны в упражнении, отражается одна из характерных фонетических особенностей старословянских заимствований?
Начальная буква Е в фамилии Есенин вместо русского О (Осенин).
1) Проанализируйте строки из произведений русских поэтов. Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русские слова. 1. Здравствуй, племя / Младое, незнакомое! (А. Пушкин)
(племя, младое - молодое)
2. Как грустны сумрачные дни / Беззвучной осени и хладной! (А. Фет)
(сумрачные - мрак, морок; хладной - холодной)
3. На гривастых конях на косматых, / На златых стременах на разлатых, / Едут братья, меньшой и старшой... (И. Бунин)
(златых - золотых, меньшой - младший, старшой - старший)
4. Уж звëзды светлые взошли / И тяготеющий над нами / Небесный свод приподняли / Своими влажными главами (Ф. Тютчев)
(главами - головами)
5. И дальше раскрылась и блеснула, / В простор безбрежный уходя (С. Соловьëв)
(безбрежный - бескрайний)
6. Прямых стволов благословение / И млечный пар над головой, / И я ложусь в листву осеннюю, / Дышу подспудицей грибной (А. Тарковский)
(млечный - молочный, подспудицей - под спудом, скрытый, тайный)
7. Знаю я, что в той стране не будет / Этих нив, златящихся во мгле. / Оттого и дороги мне люди, / Что живут со мною на земле (С. Есенин)
(златящихся - золотящихся)
2) В какой из фамилий русских поэтов, чьи строки даны в упражнении, отражается одна из характерных фонетических особенностей старословянских заимствований?
Начальная буква Е в фамилии Есенин вместо русского О (Осенин).
Грамматические основы и знаки препинания:
1. Учить – ум точить(═).
2. Конный пешему не попутчик(═).
3. Труд для человека – здоровье(═) и жизнь(═).
4. Завтрак очень вкусный(═).
5. Воздух чист(═), прозрачен(═) и свеж(═).
6. Ласковое слово что весенний день(═).
7. Наш сад будто проходной двор(═).
8. Данная песня не вопль отчаяния(═).
9. Большое озеро как море(═).
10. Полночь – ужасный час(═).
__
**Грамматические основы выделены:
подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые(═), - подчеркнуть соответственно.