Спишите, в предложениях подчеркните сказуемые и напишите
рядом выражения. Определите вид предложений.
1. Здесь не ходят.
2. Спешу к вам на Моросит.
4. Попить бы чаю.
5. Пора спать.
6. На улице ветрено и сыро.
7. Составьте график дежурства.
Задание 2. Найдите двусоставные предложения. Оставшиеся односоставные
запишите, определите вид предложения.
1. На улице было холодно.
2. Ломаные линии, острые углы.
3. Много песен сложено о любви.
4. Про него давно говорят много хорошего.
5. Скоро увидимся.
6. В воздухе пахнет грозой.
7. Не бывать этому!
8. Кругом всё было тихо и спокойно.
9. За опоздание будете наказаны.
10.Друг далёкий, вспомни обо мне.
11.Что посеешь, то и пожнёшь.
12.У многих ещё нет компьютеров.
Задание 3. Наблюдения за ролью односоставных предложений в речи.
- Где чаще всего употребляются односоставные предложения в речи?
Задание 4. Найдите односоставные предложения, определите вид. Какова
их роль в этом тексте?
Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
Величавый возглас волн.
Близко буря. В берег бьётся
Чуждый чарам чёрный чёлн. (К. Бальмонт).
Предчувствую Тебя. Года проходят мимо -
Всё в облике одном предчувствую Тебя.
Весь горизонт в огне - и ясен нестерпимо,
И молча жду, - тоскуя и любя. (А. Блок.)
Не бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда. (С. Есенин)

Я бы хотела рассказать очень многое детям других эпох. Например я бы им рассказала во первых об электронике, о компютерах, телефонах, интернете. Я бы сказала, что дети сейчас общаются только через компютеры и никак в живую. Мне бы очень хотелось жить в другой эпохе, почувствовать как они жили без электроники, без интернета, мне было бы очень интересно прожить в другой эпохе. Я думаю, что им было очень интересно жить мез интернета, они наверное знали много игр и все вместе играли во дворе и главное без телефонов. Но все же без интернета, без телевизоров, мы бы не могли узнавать, что творится в мире, вокруг нас. Мы бы не могли учить наши уроки нормально. Но все таки это судьба, я живу в этой эпохе и это моя жизнь и моя судьба.

С раннего детства родители учили меня любить книги. Когда я была маленьким, они всегда читали мне сказки. Я очень любил их, ведь именно они научили меня радоваться вместе с теми, кто счастлив, и сопереживать тем, у кого возникли трудности в жизни. Именно они разъяснили мне то, что добро должно всегда побеждать зло. И именно они объяснили мне, что счастье можно найти повсюду, а самое настоящее счастье - дарить радость другим. Когда мне было 4 года, мама подарила мне книгу Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц". Начав читать эту сказку, я шагнул в удивительный мир, полный неожиданных событий. Книга настолько меня захватила, что я перечитывал её несколько раз, каждый раз делая для себя какие-то новые открытия! Так не хотелось, чтобы сказка кончалась! Именно эта книга и стала моим первым шагом в мир литературы. После этого случая я прочитал множество книг, которые научили меня многому. Каждое произведение участвовало в становлении моей личности. Я очень люблю читать, потому что чтение приносит мне большую пользу. Когда у меня нет сил двигаться вперед по сложному пути, я открываю книгу про морально сильных людей преодолеть все трудности жизни и невзирая ни на что оказаться победителями. Когда мне нужно отдохнуть, я беру книгу про путешественников, бороздящих просторы нашего мира. Когда в моей жизни не хватает сказки, я читаю фантастические произведения, которые полностью захватывают моё сознание и уносят меня в далёкие уголки Вселенной. Если я не могу разобраться в себе, то в этом мне глубокие психологические книги. Книги играют огромную роль в моей жизни. Она мне найти ответы на нравственные и философские вопросы. Любая хорошая книга учит жить, предостерегает от ошибок и ведёт меня по жизненному пути.