Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Дом к уд.влению стоял на взгорье полого спускавш.мся к син.му оз.ру. Густой др.мучий лес к радости мес?ных жит.лей подступал прямо к воде и мол.дые ивы к.сались гибкими в.твями озёрной ряби.(4) Когда солнце дробилось в око(н,нн)ых стёклах это скромное жилище к уд.влению окружающих радужно св.ркало и к.залось тер.мом. В таких домах так говорится в сказках должны жить добрые в.лшебники. Конёк крыши крыльцо ставни пор.жали и(с,сс)ку(с,сс)ной резьбой. Дом этот казалось готовили к выставк. д.ст.жений народного творчства.

1. [ ], (который ), и [ ], (о котором ).

сочинение и бессоюзная связь

подчинение и бессоюзная связь

сочинение и подчинение

сочинение, подчинение и бессоюзная связь

2. [ ], (что ); [ ].

сочинение, подчинение и бессоюзная связь

сочинение и подчинение

подчинение и бессоюзная связь

сочинение и бессоюзная связь

3. [ ], и [ ], (потому что ).

сочинение и бессоюзная связь

подчинение и бессоюзная связь

сочинение и подчинение

сочинение, подчинение и бессоюзная связь

По больше объяснений Следить Отметить нарушение Baluramasha 4 недели назад

ответ

ответ дан

Pace

Pace

1. [ ], (который ), и [ ], (о котором ).

[ Мальчик ], (который стоит поодаль), и [его друг, чем-то сильно расстроенный], (о котором в было множество разных сплетен).

сочинение и подчинение

2. [ ], (что ); [ ].

[ Обратите внимание на кусты орешника ], (что разрослись по берегам ручья ); [ к воде склонили свои желтые головки цветы купальницы ].

подчинение и бессоюзная связь

3. [ ], и [ ], (потому что ).

[ Колька сожалел о своем поступке ], и [ Василий Петрович полностью понимал его чувство ], (потому что сам был в его шкуре).

Сдревних времен и у всех народов наибольшей святостью был хлеб. его присутствие способствовало появлению песен и дум, продолжала родословную, и, напротив, когда он исчезал, приходила беда. предки не только воздали заслуженную хвалу ржи-кормильице, но и признали ее вечные заслуги в судьбе человечества. в зерно, в этот маленький тугой слиточек материи столько вложено жизненной мудрости, добра и веры в бессмертие, что его тайна и до сих пор кажется нам магической. все у нас от него, от хлеба. а в том, и мы сами, каждый из нас — ребенок своих родителей, своего народа и хлеба. с давних времен родители приучали детей своих беречь хлеб. еще с молоком матери усваивались правила бережливого отношения к святая святых.  людей, какие пришли с чистым сердцем, хорошей миссией или хорошей новостью, на нашей земле всегда встречали хлебом солью. караваем благословляли молодых, без ковриги нельзя было зайти в новый дом, рождался ребенок — тоже шли с хлебом. отдадим же почет тем, кто вырастил его, рукам, которые подарили душистые, похожие на солнце, караваи. снимем перед ним шляпы, уклонимся, чтобы извечно он был на нашем столе, чтобы не черствел, потому что, как молвил народные уста, когда черствеет хлеб — черствеют души. ты и твой хлеб «хлеб — всему голова, — так говорят у нас. хлебом клянутся, как именем матери, родины. потому что хлеб — это жизнь, он вечен, как мать, как родина. человек выращивает хлеб. а хлеб выращивает человека. воспитывает и проверяет его на зрелость и мужество. и это также вечно, как мир. хлеб нельзя заменить ничем. старые люди любят говорить; «хлеб — это святое». по-видимому, потому, что были на их судьбе годы, когда было слово «хлеб», но не было самого хлеба. и еще, по-видимому для того, чтобы мы, выходя в свет, раз и навсегда прониклись трепетом к тем рукам, которые вырастили и выпекли этот высокий и мягкий хлеб. он может научить всех нас уважать работу и мирное безоблачное небо над головой. хлеб — это богатство нашей страны. и его нужно беречь и уважать. ведь так приятно видеть на своем столе высокий, душистый каравай. в хорошей семье хлеб никогда не будет черстветь. но есть люди, которые не уважают хлеб, выбрасывают его, когда он очерствеет. они не уважают тот длинный путь, который прошел хлеб, прежде, чем попасть к столу, тот тяжелый труд, который вложен у него, самого человека. поэтому берегите хлеб — мерило нашей воспитанности и духовности.