Спишите текст, укажите начальную форму и разряд местоимений.
Жила(была) белка в лесу н..(о)чём (н.). тужила (н..)кто её
(н..)бе..покоил . Спала она на ветке большой-пр..большой ели. (Н..)когда
(н.. ) забот..лась (н..)(о)ком только о себе время и у неё
по..вилось (н..)сколько бельчат. Теперь белка (н..)куда от них
( н..)уходила.

фразеологизмами называют устойчивые сочетания слов обороты речи типа Бить баклуши повесть Нос задать головоломку оборот речи который называют фразеологизмом неделям по смыслу то есть его значения не складывается и из значений составляющих его слова он работает только как единое целое лексическая единица фразеологизмы это крылатое выражение не имеющее авторы значение фразеологизмов состоит в том чтобы придать эмоциональную окраску выражению усилить его смысл примеры фразеологизмов и их значение баклуши бить бездельничать бирюком жить быть угрюмым ни с кем не общаться буквы овечьей шкуре злые люди прикидываются добрыми которые прячутся под маской кости душа в пятки ушла человек переживший человек перетрусивший испугавщийся

Сегодня по расписанию.третим уроком. у нас физкультура.В раздевалке мы переоделся в спортивную форму.После звонка мы построили в шеренгу.учитель обьявил план урока-гимнастика.Весь класс разбился на группы.у всех свое задание.Учитель держит в руках свисток.по его команде начинаем выполнять упражнения.В нашей группе девочка поднимается по канату вверх.ей очень трудно.но она выполняет задание.В другой группе мальчик перепрыгивает через перекладину.но не удачно.Ему приходится повторять попытку.до тех пор.пока не получится.Полный мальчик висит на кольцах.у него ничего не получается.как он ни старается.Другие мальчики дают ему советы.он пыхтит. но срывается.Учитель показывает как правильно выполняется упражнение.мальчик пробует.но лишний вес мешает.После выполнения программы.осталось время и мы играем в баскетбол.Девочка с нашей команды бросает мяч в баскетбольную корзину-ура!Наша команда победила!Прозвенел звонок.урок закончился.мы зарядились энергией и готовы дальше учиться