Спишите сложноподчиненные предложения, расставляя недостающие знаки
мания, вставляя пропущенные буквы. Определите подчинения и типы придаточных. Составьте Линейные или вертикальные Схемы предложений.
1 какая бы горестья, не лежала на сердце какое бы беспокойство
нетомило мысль теперь все в минуту рассеется. (М. Ю. Лермонтов)
2. учитесь чтобы быть полезными своему краю чтобы быть честны-
ми людьми заступниками за свой народ. (М. Ауэзов) 3. Я уверен что
многие конфликты нередко ссоры между людьми бывают потому что
люди не умеют управлять своими чуствами или совершенно не занимаются самовоспитанием чувств. (В. А. Сухомлинский) 4. У всех.
звуков из которых складывается слово есть своя душа своя
природа свое содержание которые должен почувствовать говорящий. (К.С. Станиславский) 5. Человек открывает смысл жизни тогда
когда сажает тенистые деревья зная что ему никогда не придется
отдохнуть в их тени. (Э. Трублад) 6. Любят родину не за то что она
велика а за то что своя. (У.Черчилль)
Почти все дети крестьянина уже работали, как взрослые. Только младший сын, которому едва минуло 5 лет, мог только пасти гусей.Была осень. Жатва была в самом разгаре. Все домочадцы взяли серпы, доставшиеся от деда, и пошли срезать колосья.Весь день семья трудилась в поле, сделав только один перерыв на обед.Вечером, усталые, они пришли домой. Бабушка на ужин приготовила кашу, репу и вкусный виноградный напиток. После ужина жена крестьянина пошла кормить свиней и доить корову.Дочери сели прясть, сыновья с отцом стали делать бочки для воды. После захода солнца все легли спать. Мать с отцом на широкую деревянную кровать кровать, дети на скамьи у стен, которые покрыли набитыми сеном тюфяками. Завтра утром всем снова рано вставать, снова много и усердно трудиться... Ведь крестьяне всегда уважали свой труд и высоко ценили трудолюбие.