Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. какое пунктуационное правило вам пришлось применить? 1) приплыла к нему рыбка, спросила: «чего тебе надобно старче? » (а.пушкин) 2) мой друг что может быть милей бесценного родного края? (н. языков) 3) тебе мой бедный клён прости, что я тебя обидел. (с. есенин) 4) расступитесь леса тёмные; разойдитесь реки быстрые; запылись ты путь-дороженька, дай мне весточку моя пташечка. (а. кольцов) 5) разве ты не хочешь персиянка увидать далёкий синий край? (с. есенин) 2. подчеркните обращения. слово какой части речи является главным в каждом обращении? 3. выполните словообразовательный разбор выделенных слов.
2) Мой друг,( о ) что может быть милей бесценного родного края? (Н. Языков)
3) Привет тебе, мой бедный клён( о. ) , прости, что я тебя обидел. (С. Есенин)
4) Расступитесь, леса тёмные( о. ) ; разойдитесь, реки быстрые( о ) ; запылись ты, путь-дороженька( о. ) , дай мне весточку, моя пташечка( о. ) . (А. Кольцов)
5) Разве ты не хочешь, персиянка( О. ) , увидать далёкий синий край? (С. Есенин)
" Знаки препинания при обращении " ( Пунктограмма 3 ). Существительное является главным при обращении . Рыбка от рыба с суф. К. Суффиксальный.
Приплыла от плыла с приставки ПРИ. Приставочный.