спишите. раскрывая скобки, недостающие знаки препинания. обведите кружком союзы. подчеркните грамматическую основу предложения

тучу передёрнуло синим пламенем и медленно загремел гром. он то усиливался то почти затихал. и дождь как (буд) то подчинялся граммов по временам шёл сильнее и широко шумел в листве. потом он останавливался чтобы зарядить вновь. но вот сквозь тучи пробилось солнце и пушкинский парк в михайловске и крутые берега реки запылали рыжий глинкой и мокрой травой. когда стройная радуга зажглась над пасмурной далью всё за засверкала кругом. ​

 Правописание окончаний имен существительных

Чтобы правильно написать безударные окончания существительных, в большинстве случаев (кроме слов, оканчивающихся на -ИЯ, -ИЕ, -ИЙ) достаточно определить, к какому склонению относится слово, и посмотреть, как пишутся слова с ударными окончаниями из этого же склонения в такой же форме.

При проверке для первого склонения удобно пользоваться словами ТРАВА, ЗЕМЛЯ, для второго – ОКНО, СЛОН, для третьего – СТЕПЬ, ЦЕПЬ. В этих словах все окончания ударные.

Например, мы сомневаемся, что писать на конце словосочетания «КЛЯКСЫ В ТЕТРАД_». Слово ТЕТРАДЬ третьего склонения. Подставляем проверочное слово «В СТЕПИ» . Следовательно писать надо «КЛЯКСЫ В ТЕТРАДИ» , с буквой И на конце.

У существительных женского рода, оканчивающихся на -ИЯ, пишется в родительном, дательном и предложном падежах окончание -И (АРМИЯ – от АРМИИ, к АРМИИ, об АРМИИ; НАТАЛИЯ – от НАТАЛИИ, к НАТАЛИИ, о НАТАЛИИ) , у существительных мужского рода на -ИЙ и среднего рода на -ИЕ в предложном падеже пишется окончание –И (САНАТОРИЙ – о САНАТОРИИ, СОЗВЕЗДИЕ – о СОЗВЕЗДИИ) .

КРОМЕ ЭТОГО, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ НАПИСАНИЕ НЕКОТОРЫХ КОНКРЕТНЫХ ФОРМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ:

1. После суффиксов -УШК-, -ЮШК-, -ЫШК-, -ИШК- у существительных женского рода и у одушевленных существительных мужского рода пишется окончание –А, например: ЗИМУШКА, СТРАСТИШКА, КУПЧИЩКА, ТРУСИШКА. У существительных среднего рода и неодушевленных существительных мужского рода после этих суффиксов пишется окончание –О, например: ГОРЮШКО, ГОЛОСИШКО, МОЛОЧИШКО, РУБЛИШКО.

2. После суффикса –ИЩ- у существительных мужского и среднего рода в единственном числе пишется окончание –Е, а у существительных женского рода – окончание – А. Например: ВЕЛИКАНИЩЕ, ГОРОДИЩЕ, БОЛОТИЩЕ, БРЕВНИЩЕ, СКУЧИЩА, СИЛИЩА. Во множественном числе после суффикса -ИЩ- у существительных мужского и женского рода пишется окончание –И, а у существительных среднего рода – окончание – А. Например: ЗАБОРИЩИ, САПОЖИЩИ, ЛАДОНИЩИ, БОЛОТИЩА, ОКОНИЩА.

3. Односложные существительные ВИЙ и КИЙ имеют в форме предложного падежа окончание -Е.

4. В личных именах и фамилиях восточного происхождения, оканчивающихся на -ИЯ и имеющих ударение на последнем слоге, пишется в дательном и предложном падеже окончание Е: письмо Зульфие, мечтать об Алие (им. п. - Зульфия, Алия) .

Наш Президент является главой государства.  Но мне не всегда нравятся его преобразования. Если бы  я стал Президентом , я бы провёл преобразования во всех общественных сферах.В политической: ввёл бы технологию  СМС- голосования. Мне известно, что на выборы по различным причинам приходят не все. Но практически все имеют сотовые телефоны и умеют отправлять СМС- сообщения. Поэтому в день выборов в любое время и из любого местонахождения, независимо от погодных условий несложно отправить СМС- сообщение и проголосовать за кандидата, от которого будет зависеть наше будущее. Мы все патриоты своей страны и наше будущее- в наших руках.В экономической: попытался бы решить проблему безработицы. Создал бы новые рабочие места. Так как сейчас безработица является очень опасным экономическим явлением. На примере нашего села могу сказать, что многие мужчины уезжают из села на заработки в  города, и в результате этого участились случаи разводов и, конечно же, выросло количество брошенных детей. Увеличилось число правонарушений.В социальной и духовной сферах: занимался бы организацией бесплатных концертов, культурных программ, на которых бы люди «с умом» могли проводить свой досуг.  Для детей открывал бы детские площадки, спортивные комплексы, где они бы могли  физически и нравственно развиваться.