Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните ВСЕ ОДНОРОДНЫЕ члены предложения. 1. Во времена детства Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами и был заселен греками и итальянцами.
2. Я взял кусочек хлеба и ломтик ветчины и поднялся на палубу.
3. Он или забавлял нас рассказами или играл с нами или пел.
4. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно.
5. Всё старая настольная лампа на шкафу и сам письменный стол покрытый зелёным сукном выдавало простую жизнь сельского учителя.
6. Он положил в костёр сухой травы и хворосту и раздул пламя.
7. В лесу только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.

1. В каком ряду все слова однокоренные?

1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек;

2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина;

3) вербочка, верба, вербняк, вербовщица;

4) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусенок.

2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным

1) Собеседник, отпускник, искренность;

2) подшерсток, побережье, сокурсник;

3) перемирие, соперник, пригород;

4) соучастник, сокурсница, безрассудство.

3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?

1) Кровь, кровинка, кровиночка;

2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;

3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;

4) крупа, крупяной, крупчатый, крупица.

4. В каком ряду все слова образованы сложением основ и прибавлением суффикса?

1) Черноморец, пароходик, скалолазка;

2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;

3) звездолетчик, горнолыжница, солнцепек;

4) чаепитие, кофемолка, хлебопашец.

5. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?

1) Амбар : амбарчик = сарай : сарайчик;

2) слон : слониха = трус : трусиха;

3) парашют : парашютист = паспорт : паспортист;

4) гусь : гусята = ботинок : ботинята.

6. В какой строке значение слова истолковано неверно?

1) Тигролов – тот, кто ловит тигров.

2) Черноглазка – та, у которой черные глаза.

3) Радиореклама – реклама, передаваемая по радио.

4) Телебашня – башня с телевизорами.

7. Придумайте сложные слова вместо данных: звонок, арбуз, нос.

8. Выпишите из стихотворения 3–4 непроизводных существительных.
В жару растенья никнут,
Бегут от солнца в тень.
Одна лишь чушка-тыква
На солнце целый день.
Лежит рядочком с брюквой,
И кажется – вот-вот
От счастья громко хрюкнет
И хвостиком махнет.

Кошка и собака. В одном селе жили-были дед и бабка. И жили у них собака Тузик и кошка Муся. Муся всегда обижала Тузика, так как была моложе и сильнее. Как-то раз дед кинул Тузику кость, но не успел Тузик глазом моргнуть, как Муся тут же забрала косточку и быстро прыгнула на печку, сидит и дразнит Тузика: я то вон какая шустрая прыгать могу куда захочу, а ты старый пёс сиди и облизывайся. Тузик посидел подумал и решил проучить хитрую кошку. Подбежал он к старикам, полаял потёрся об ноги. Старики сжалились над Тузиком и налили ему молока, раз уж кость ему не досталась. Муся увидела что Тузик молоко пьёт , прыгнула в низ и выронила кость, пока добежала Тузик выпил молоко и быстро схватил кость.