Спишите предложения, подчеркните грамматические основы, части сложного предложения, определите типы СПП с придаточными обстоятельственными; составьте схемы. Все обозначения производите 1) Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели. 2) Она продолжала танцевать на сцене, несмотря на то что перешагнула балетный возраст.3) Писатель должен знать все сорта яблок, раз о них пишет. 4) Тек, наверное, уходит талант, если им не пользоваться. 5) Если маленькая сестренка еще не спала в своей качалке в соседней комнате, я заходил к ней. 6) Как ни спешила Поля, разговор затянулся. 7) Днем было относительно спокойно, хотя волна и колотила в корму шаланды. 8) Хотя виски уже серебрятся, но капитан ещё моложав.
Привет
1-4) Полковник достал две одинаковые шпаги, клинки которых сверкнули на солнце лучами белого огня. 2-2) Когда вспоминаешь своё детство, порой становится грустно. 3-4) Закаляя характер, не потакайте своим слабостям. 4-2) говорить по-русски, научно-популярный, как-либо. 5-2) Встречая день, запели соловьи. 6-4) кануть в Лету. 7-4) Фрукты и овощи необходимо мыть перед подачей на стол. 8-1) Звонили ко всенощной, и протяжный дрожащий вой колокола раздавался в окрестности; солнце было низко, и одна половина стены озарялась розовым светом заката.
Объяснение:
В ответах предложения с ошибками указаны в исправленном варианте.
"Доживем до понедельника". Так назывался фильм о школе, в котором один из героев пишет сочинение на тему счастья. Он долго вертит ручку, не понимая, о чем же надо поведать по этому поводу. Не может сосредоточиться. Где - то впереди, не помню, на второй или третьей парте, сидит прекрасное создание, девочка сказочной красоты. Его одноклассница, в глубине души теплится надежда, что он хотя бы на несколько секунд встретится с ее взлядом. Ан нет. Она беседует с соседом по парте, циничным пареньком, который историю не учит, а проходит. И вот два взгляда встречаются. Одноклассница задерживает на несколько мгновений взгляд на нашем герое , потом продолжает, видимо, незаконченный разговор с соседом по парте, еще раз оборачивается, вновь встречает встревоженные глаза одноклассника. И на самых последних минутах урока ученик с "камчатской парты" напишет: " Счастье - это когда тебя понимают."
Я настолько солидарен с этими словами, что и представить себе трудно, на сколько. Любовь. Работа. Дружба. Что нужно для счастья? По мне, так всего по чуть-чуть. И того, и другого, и третьего. И непременно, чтобы тебя поддерживали, понимали. У кого - то счастье задерживается на несколько секунд, погостит, и больше никогда не возвращается. Но и он считает, раз счастье посетило его светлую голову, значит, он счастливый человек. К кому - то оно приходит на всю оставшуюся жизнь. Как бы то ни было, счастливым человеком я себя могу считать уже потому, что по жизни мне встречаются люди умные, порядочные, тактичные, интересные. Вряд ли счастье может быть долговечным. И зависит оно от многих субъективных и объекстивных причин. Главное, удержите его в руках, не дайте уворовать, боритесь за него.
Будьте счастливы.