Спишите. Определите типы придаточных предложений. Расставьте недостающие знаки препинания. 1. Они бежали на другой конец деревни где снаряжали отряд (Б.П.). 2.Высокая седая старуха со вздрагивающей головой и с глубоко впавшими глазами опираясь на чёрную лакированную палочку стояла возле морщинистого бородатого человека который держал в руках длинную метлу (А.Г.). 3. И по его щекам поползли вниз блестящие капельки какие бывают на окнах во время дождя (А.Ч.). 4. Всё то время что сидели у Свентицких Лара была в зале (Б.П.). 5. Ничто не нарушало той отдалённо-гулкой тишины что наступила вокруг (Фад).
как относиться к и культурному наследию своей страны?
довелось мне как–то побывать на бородинском поле вместе с замечательным человеком – реставратором н.и.ивановым.и это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле багратиона. преступники запятнали одно из благородных чувств – признательность защитнику национальной свободы россии.
я большую часть жизни прожил в ленинграде, архитектура которого связана с именами растрелли, росси, захарова. по дороге с аэродрома стоял путевой дворец растрелли, разрушенный войной, но сохранённый нашими бойцами. отреставрировать его – и какая праздничная увертюра к ленинграду. снесли!
быть человеком это не только есть, спать, ходить, лежать и передвигаться, быть человеком это не что большее, чем люди себе представляют.
есть даже такая сказка-"баранкин, будь человеком".следовательно из этой сказки мы берем, что человек должен быть образованным и умным. не один нормальный человек не сможет пройти мимо умирающего человека, больного котенка-значит человек еще должен быть добрым и заботливым. и еще человек должен быть аккуратным. он должен чистить зубы, менять одежду, мыться.
значит человек должен соблюдать все эти пункты, но некоторые люди могут и для себя что-нибудь важное придумать.