Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Контрольный диктант по теме «Глагол»
Весеннее утро.
Как хорошо весеннее утро! Из-за синей п_л_ски леса
п_казалось со_це. В его лучах красне_ вершины гига_ских
сосен. Над рекой з_л_тистым дымком клубится туман. Вот
туман пр_падает в прозрачном в_здухе и открыва_ синюю
гладь реки. В зеркальной п_верхности реки видиш_ голубое
небо и облака. На яркой зелени св_ркает роса. Лёгкий
вет_рок покачивает ив_вые серё_ки. Дрозд на еловой
верхушке высв_стывает песенку. Св_стит и слушает. А в
ответ ему уд_в_тельная тиш_на.
Грамматическое задание:
1 Выпишите 2 глагола, разберите их как часть речи.
2 Разберите по составу глагол высвистывает.
3 Найдите по 2 глагола 1 и 2 спряжения и выделите в них
окончания, укажите спряжение.
4 Образуйте от глагола покачивает глагол женского
рода в времени.

Весной елочки не было, летом не было, а осенью вдруг появилась. Раздвинула листья, травинки, высунулась из земли и удивленно осмотрелась. Деревья роняли листья. Много-много лет с тех пор, но каждую осень, в день елочкиного рождения, деревья вспоминают о ней и дарят ей подарки. Осина дарит красивые китайские фонарики, клен роняет оранжевые звезды, а ива засыпает елочку тонкими золотыми рыбками. И стоит елочка растерянная, счастливая; раскинула лапки, а на ладошках подарки. И уж некуда их девать, а ей все дарят и дарят. И у всех на глазах становится елочка из колючей и хвойной мягкой и лиственной. Вся в золоте, багрянце и бронзе. Вся нарядная и разноцветная. Не то что зимой и летом — одним цветом.

Осень (родственно др.-прусск. assanis — «осень», готск.  — «жатва», этимологически — «время жатвы»; по толкованию Даля — от «осенять» — затенять: наступление сумрака) — одно из четырёх времен года, между летом и зимой. Это переходный период от лета к зиме. Осенью дни относительно медленно становятся короче и прохладнее, но иногда похолодание может быть довольно быстрым.

Прямая речь после слов автораА: "П".Мальчик сказал: "Я приду сегодня вечером".А: "П?"Он спросил: "Что ты делаешь?"А: "П!"Он возмутился: "Что ты делаешь!"Прямая речь перед словами автора"П", -а"Я приду сегодня вечером", - сказал мальчик."П?" -а"Что ты делаешь?" - спросил он."П!" -а"Что ты делаешь!" - возмутился он.Прямая речь прерывается словами автора"П, -а, - п"."Плыви вперед, - сказал он, - я за тобой последую"."П, -а. - П"."Я приду завтра вечером, - сказал он. - Принесу тебе книгу"."П!(?) -а. - П"."Какой чудесный человек, не правда ли? - воскликнула Саша. - Я не видела его грустным".Прямая речь стоит внутри авторских словА: "П", -а.Он сказал: "Я очень устал", - и сразу же замолчал.А: "П!(?)" -а.Раздался чей-то голос: "К вам можно?" - и кто-то вошел в комнату.А: "П..." -а.Сергей говорит: "Ветру бы теперь дунуть..." - и отвернулся.