Спиши текст, раскрывая скобки и вставляя буквы. перед прилагательными запиши в скобках вопрос. покажи стрелкой, от какого существительного его задаёшь. выдели окончания в вопросе и прилагательном. укажи падежи склоняемых частей речи. укажи спряжение глаголов, выдели их личные окончания. грач и ласточкаиз-за (дальний) леса вылета…т грач и ласточка. какое-то (малое) мгновение (неуклюжий) грач и (красивая изящная) ласточка летят рядом. их тени отража…тся в (талая) воде. грач похож на (чёрная) головешку. (стремительная) ласточка быстро скрыва…тся с глаз. а грач всё маш…т и маш…т (тяжёлые) крылья.

Алфавит состоит из 33 букв, 10 из которых предназначены для обозначения гласных звуков  - гласные. 21 согласная буква служит для обозначения согласных звуков.
Все звуки русского языка делятся на гласные и согласные.
Гласные звуки — это звуки, которые образуются при участии голоса. В русском языке их шесть: [а], [э], [и], [о], [у], [ы].   
 Согласные звуки — это звуки, которые образуются при участии голоса и шума или только шума.
Согласные звуки делятся на твердые и  мягкие. Большинство из них образуют пары.
непарные твердые согласные [ж], [ш], [ц] (т.е. они всегда только твёрдые) и непарные мягкие согласные [ш''], [й], [ч] (т.е. они всегда только мягкие).
Согласные звуки, образованные при участии голоса и шума, называются звонкими ; если в образовании звуков участвует только шум, то такие звуки называются глухими.
Большинство звонких и глухих согласных в русском языке образуют пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [б''] — [п''], [в] — [ф], [в''] — [ф''], [г] — [к], [г''] — [к''], [д] — [т], [д''] — [т''], [з] — [с], [з''] — [с''], [ж] — [ш].

Эта фраза была специально придумана для студентов, чтобы показать, как окончания выражают грамматические значения слов. ГлокАЯ - прилагательное (отвечает на вопрос какая?), куздра - существительное женского рода. Ясно, что бокр - взрослое существо, а бокрёнок - его детёныш. Это не какой-то язык, с которого требуется перевод. Подключите фантазию, и вам и вашему ребёнку это будет и полезно, и интересно. Подумайте, что такого могла сделать эта куздра с бокром и бокрёнком. Мои ученики напридумывали столько вариантов! Главное, чем хорошо это задание, в нём не может быть неправильных вариантов. Всё, что придумает ребёнок, будет верно