Спиши безличные предложения. После каждого предложения напиши выражения сказуемого. У нас не оставалось времени на раздумье. С той прелестной поры

мне час от часу становилось лучше. Мне всегда немножко жутко в

холодном и сыром лесу. Пахнет свежеиспечённым хлебом. Курт

можно хранить долго. Его можно использовать при приготовлении

бульона. Вам повезло, если вам удалось попробовать куличи и

ватрушки. Непросто испечь румяный ровный блин, без комочков.

Следует употреблять в пищу разноцветные фрукты и овощи. Уже

светало.

Совесть.

Девочка Нина не сделала алгебру и решила не идти в школу. Но чтобы знакомые не заметили, что девочка болтается с книгами, Нина украдкой в рощу. Положив свой завтрак под куст, Нина заметила красивую бабочку и пошла за ней, пройдя ещё, Нина увидела малыша с букварём и решила пошутить.

-Прогульщик! Закричала на него Нина.

-С таких лет прогуливаешь! Повторила девочка

-Нет, ответил малыш. - Я шёл в школу, но увидел большую собаку, она залаяла и я испугался.

Нина взяла малыша за руку и провела его через рощу.

А пакет с едой и учебники Нины остались лежать под кустом.

Вышмыгнуда собака и съела Нинину еду.

Чему учит данный текст?

Данный текст учит тому, что нельзя прогуливать школу, нельзя врать и быть на чеку.

Сконфуженный Миронов вошел в кабинет. Я нашел его готового пуститься в дорогу. Он повернулся и ушел, а я, расстроенный, остался рядом с девочкой. Над землёй, погруженной в ночную тьму, раскинулся тёмный небесный свод с миллионами звезд, переливавшихся цветами радуги. Возле крыльца, покуривая, толпилось человек десять казаков. В то время, именно год назад, я еще сотрудничал по журналам. Здесь, в маленьком блиндаже, вырытом видимо артиллеристами в тупике траншеи, было пусто, пахло стылой землей. Налево, недалеко от крайнего орудия, был новый плетёный шалашик.  Мокрые тучи заволокли небо, лишь вдали у края степи виднелся мутный просвет.