Списать, вставить пропущенные буквы (н-нн с разными частями речи). Обращайте внимание на написание производных предлогов .
В виде бронирова_ого жилета, в течение рискова_ого путешествия, в продолжении рифмова_ой повести, вроде шнурова_ого ботинка, вместо газирова_ой воды, наподобие кова_ого сундука, застрахова_ый впоследствии, в связи с костюмирова_ым балом, в заключение заинтересова_ого разговора, вследствие взволнова_ости, ввиду
загазова_ости, иметь в виду шифрова_ую запись, насчёт лакирова_ых сапог, несмотря на запланирова_ую встречу. ​

ответ: А

Объяснение: В первом случае ставится тире, так как идёт пояснение, в течение какого времени стихи свободно потекут.

Во втором случае ставится двоеточие, потому что это автор слышит что-то и хочет об этом рассказать, но не использует при этом союзов, в роли которых и выступает двоеточие.

В третьем предложении вообще не нужны знаки препинание так как оно состоит из подлежащего и сказуемого, не являющихся одной частью речи.

А вот в последнем предложении слова "сердце" и "камень" - существительные, но между ними стоит частица "не", поэтому тире не ставится

много времени, целых 30 лет... Тогда моя мама ещё училась в школе, там у неё было больше друзей, чем сейчас. Она была отличницей, не то, что я. Ей нравилось учиться, моя мама часто говорит, что с радостью вернулась бы в школу. Но нельзя перенестись обратно в это невозможно. Надо радоваться тому времени, которое идёт сейчас. Раньше я об этом не задумывалась, я всегда хотела вернуться в Детский сад. Но теперь поняла, что надо радоваться школьному времени. И вообще любому времени, которое идёт сейчас.