Списать текст, вставив пропущенные буквы. Выделить суффиксы и окончания глаголов в времени.
Л_са мышковал_. Она становил_cь в дыбки, прыг_л_ вверх, изв_вал_сь. Плуто_ка припадал_ на передние лапы, рыл_ ими. Она окутыв_лась сияющей серебряной пыл_ю. Хвост её мя_ко и плавно скользил. Он ложился на сне_ красн_м языком пламени. (По М. Шолохову Я НЕ МОГУ УЧИТЕЛЬ ПИШЕ ЧТО ВСЕ НЕПРАВИЛЬНО
Во-первых, у них больше жизненного опыта. Они уже прожили достаточно много лет, и поэтому мои родители знают больше, чем я. Они смогут поделиться советом, или объяснить то, что я не понимаю.
Во-вторых, родители желают мне только добра. Они хотят, чтобы я был здоров и счастлив. Из-за этого мои родители предлагают мне более правильные решения, или, например, дают более правильные советы.
Родители любят нас и желают нам только добра. Не надо их огорчать, ведь мама с папой плохого не посоветуют!
«Всё в порядке. Можно выходить», — сказал Гаврик. (В. Катаев).
«Задержите противника сами любой ценой. Резервов у меня нет», — сказал Родимцев (В. Гроссман)
«Подите по дворам», — сказал им Дубровский... (А. Пушкин).
«Это лошадь моего отца», — сказала Бэла (М. Лермонтов).
«Давненько не брал я в руки шашек!» — говорил Чичиков (Н. Гоголь).
Косвенная:
"Для сего дни через два воротился он к Минскому; но военный лакей сказал ему сурово, что барин никого не принимает, грудью вытеснил его из передней, и хлопнул двери ему под нос".
А. С. Пушкин. Станционный смотритель.
"Он сейчас был у калитки и сказал нам с Лизой, что к крыльцу подъедет".
"Пообедав, Лаврецкий сказал, что он выпил бы чаю, если… "
И. С. Тургенев. Дворянское гнездо.
"Осмотрел тебя внимательно и сразу сказал, что всё пустяки, — в голову, что ли, как-то ударило".
"Полицейский рассказал ему, что раздавленного захватило в колесо и тащило, вертя, шагов тридцать по мостовой".
"Дмитрий Прокофьич сказал мне, что никакой нет опасности и что напрасно ты с таким ужасом это принимаешь".
Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.