Составьте с любыми из этих глаголов по 1 предложению по следующим схемам (форму глагола можно изменять). Подчеркните грамматические основы
1. [ ]
2. [ - = ? , ъ ]
3. [ ], [ ]
4. [ ], сочинительный союз [ ]
5. [ ], ( )
6. А: «П»
7. «П», - а, - п

Даю сразу 20 вопросов!

Объяснение:

Как зовут? Как пришел в спорт? Почему именно этот спорт? Что тебе в нем нравиться? Со скольки лет занимаешься? Самые запоминающиеся соревнования? Где получил первую награду (первое первое место)? Какие куръезы были за время твоей спорт. карьеры? Твой первый тренер? Сколько кубков, наград? Что самое тяжелое в этом спорте? Как получается сочитать занятия с учебой? Чего хочеш достичь в этом спорте? Какой разряд? Знаешь ли ты своих соперников в лицо, и кто они? Хочеш ли в будушем стать тренером, и почему? Были ли у тебя какие-то травмы? Как часто ходиш на тренировки? Хотел бы ты в будущем и своих детей отправить в этот вид спорта? Как часто ездиш на соревнования?

.Охотника и рыболова девятая заря кормит. 
2. Кто знания щитом себя вооружил, тот в шуме бытия не знает треволнения. 
3. Эшелон – под уклон, паровоз – под откос. 
4. Реку в половодье не переходят. 
5. На острую косу много сенокосу. 
6. У хорошего землепашца плохой земли не бывает 
7. Навозу не запахивать в новолуние, а в последнюю четверть. 
8. Речь льется, как водопад (японская).
9. Рот открыл — драгоценность рассыпал (азербайджанская). 
10. Среди множества людей мудрец найдётся, в недрах большой горы драгоценности найдутся (бурятская). 
11. Не каждое новоселье весельем кончается