Составьте предложение по сземель:

и вводное слово, и вводное слово, и вводное слово, и вводное слово, и вводное слово-обобщающие слово

ЭТО ТА БУКВА КОТОРУЮ ВЫ БОЛЬШЕ ВСЕГО ТЯНЕТЕ В ПРОИЗНОШЕНИИ ПРИМЕР:ЛягУ-У-У-У-Ушка мы тяним звук <У> так и в других совах.
Безударным гласным считается тот звук который мы НЕ ТЯНЕМ 
Киты живут в морях и океанах.
китЫ - (это слово проверять не надо)
живУт- безударная гласная <И> 
морЯх- безударная гласная <O>
океАнах- безударная гласная <О>
После дождя в лесу сильно запахло грибами.
пОсле- (это слово проверять не надо)
дождЯ-  безударная гласная <О>
лесУ- безударная гласная <Е>
сИльно- безударная гласная <О>
запАхло-безударная гласная <О>
грибАми- безударная гласная <И>

Мой папа рассказал мне интересную историю из своего детства, которая запомнилась ему надолго.
Однажды, когда ему было всего семь лет, он со своими родителями поехал гостить к родственникам в Москве. Поездка обещала быть замечательной, настроение у него было отличное. У моего папы, как самого младшего, была легкая сумка, и поэтому он шел быстрее всех. Он добежал до состава и запрыгнул в вагон. Папа был страшгно горд своей самостоятельностью: он сел на свободное место и стал ждать родителей. Вдруг поезд тронулся, а родителей все не было. Тогда папа понял, что сел не в тот поезд и родители понятия не имеют, где он сейчас. Папа испугался, но не растерялся. Он рассказал все проводнице. Проводница сообщила о случившемся на вокзал, а папе сказала, что его высадят на ближайшей станции.
В это время его родители не находили себе места. Они сообщили в милицию о пропаже мальчика.
Папу высадили из поезда на ближайшей остановке – в Рязани. Там его встретила милиция. Пропавший мальчик ждал на вокзале своих родителей. Папа и мама были очень рады увидеть своего пропавшего сына.
Хоть он и уехал раньше родителей, домой они вернулись вместе.
Вот какая интересная история произошла с моим папой.