Россия - страна крестьянская. поэтому картины - сцены из сельской жизни популярны. полотно николая богданова - бельского " виртуоз" необычна. дело в том, что обычно крестьян изображали с мотыгой , лопатой, сохой - привычными орудиями труда. а музыкальный инструмент и игра на нем оценивались как
блажь, развлечение. действие картины - в роще, где много красавиц - берез. далеко от города. вокруг мальчика его товарищи, которые стараются создать особую атмосферу. старший наблюдает за тем, чтобы не появились взрослые, но музыкант с ( в центре картины) почему-то волнуется. он весь напряжен.
видимо, выступает в первый раз. искушенный зритель "слышит" "нервные" ноты, еще неудачно подобранные но исполнитель знает, что друзья будут аплодировать, ибо талан достоин похвалы. два ребенка с радостью слушают. один стоит боком, другой -воспринимает музыку, наблюдая за ловкими движениями
виртуоза. девочка критически относится к игре, хотя она пришла сюда из-за симпатии к мальчику, потому что смотрит ему в лицо. одежда дополняет представление об их личностях. по традициям красный цвет - самый красивый. именно поэтому самый главный - в нарядном, ярко- красном. ребенок с белыми
волосами одет не в новое. возможно, он- младший в семье, его вещи - ношеные. юный талант в штанах с заплатой. он серьезен, уверен в себе. наверное, отца у него нет, а мама разрешает "музыкальничать ". богданов -бельский просто, с ярких красок и кисти , удивил нас рассказом о быте, увлечениях
крестьянских детей. ему за это.
Замечательный лингвист тонко чувствовал структуру слова, хорошо знал бытовые, областные, исторические реалии, стоящие за словами русского языка. предложение простое, двусоставное, полное, осложнено однород. сказ, определениями и обособл.. опред, выраженным прич. оборотом. по цели высказ: повест, невосклицат грам. основа: лингвист чувствовал, знал распространенное главные чп: лингвист (подл. сущ), чувствовал, знал (сказ, глаголы) втор чп: замечательный (опред, прилагат), тонко (обс-во, наречие), структуру (доп, сущ) слова(доп, сущ), хорошо (обс-во, наречие), бытовые, областные, исторические (опред, прилагат), реалии (доп, сущ), стоящие за словами русского языка. (прич. оборот, определение) однород. сказ и определения обращения нет.
блажь, развлечение. действие картины - в роще, где много красавиц - берез. далеко от города. вокруг мальчика его товарищи, которые стараются создать особую атмосферу. старший наблюдает за тем, чтобы не появились взрослые, но музыкант с ( в центре картины) почему-то волнуется. он весь напряжен.
видимо, выступает в первый раз. искушенный зритель "слышит" "нервные" ноты, еще неудачно подобранные но исполнитель знает, что друзья будут аплодировать, ибо талан достоин похвалы. два ребенка с радостью слушают. один стоит боком, другой -воспринимает музыку, наблюдая за ловкими движениями
виртуоза. девочка критически относится к игре, хотя она пришла сюда из-за симпатии к мальчику, потому что смотрит ему в лицо. одежда дополняет представление об их личностях. по традициям красный цвет - самый красивый. именно поэтому самый главный - в нарядном, ярко- красном. ребенок с белыми
волосами одет не в новое. возможно, он- младший в семье, его вещи - ношеные. юный талант в штанах с заплатой. он серьезен, уверен в себе. наверное, отца у него нет, а мама разрешает "музыкальничать ". богданов -бельский просто, с ярких красок и кисти , удивил нас рассказом о быте, увлечениях
крестьянских детей. ему за это.
предложение простое, двусоставное, полное, осложнено однород. сказ, определениями и обособл.. опред, выраженным прич. оборотом.
по цели высказ: повест, невосклицат
грам. основа: лингвист чувствовал, знал
распространенное
главные чп: лингвист (подл. сущ), чувствовал, знал (сказ, глаголы)
втор чп: замечательный (опред, прилагат), тонко (обс-во, наречие), структуру (доп, сущ) слова(доп, сущ), хорошо (обс-во, наречие), бытовые, областные, исторические (опред, прилагат), реалии (доп, сущ), стоящие за словами русского языка. (прич. оборот, определение)
однород. сказ и определения
обращения нет.