Составьте небольшой рассказ с использованием слов: бакалея,авангард,ангажемент, парадокс, плагиат,какофония,аккумулятор,облигация,аппликация,прецедент,переферия,линолеум, канонада,терраса,воено-начальник, гостиница,зоревать,изжога,люминисцентный,из-под-тишка, контригра,барикада,беспрецедентный, наизнанку, бухгалтер.

Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.

Буква ь употребляется для обозначения раздельного произношения звуков,для обозначения мягкости согласного.Для обозначения мягкости согласного ь пишется-на конце слова-тень,день и т.д.,после л перед другими согласными(кроме л)-бальзам,проскользнёт,стекольщик и т.д.,после мягкого согласного,стоящего перед твёрдым-письмо,нянька,восьмой и т.д.,между двумя мягкими согласными,если при изменении слова первый согласный остаётся мягким,а второй твёрдым-в усадьбе,письменный.Если же становятся твёрдымиили остаются мягкими оба согласных,мягкий знак не пишется-кость-косточка,бантик-бант,бантика.Ь не пиется в сочетаниях Ч иЩ  с другими согласными-нч,нщ,рч,рщ,чн,щн и в сочетания букв нн -нянчить,почка,мощный.