Составьте и запишите словосочетания. Определите падеж имён существительных. Предан(чему?)..., доволен (кем? Чем)..., восхищаться(кем? Чем?)..., оплатить(что?)..., увереность(в чем?)..., верить(во что?)..., предостеречь(от кого? От чего?)..., поражаться(чему?)...,тревожиться(за кого? За что)...,

​

Литературный язык.

В гараже Костя обнаружил целую груду книг по автомобилизму. Эти книги он немедля перенес в свою комнату и принялся штудировать. В жизнь его вошли совершенно новые и загадочные слова: ... катушка зажигания, аккумулятор, карбюратор. (Л.Карелин). Вышли на коренную, так называли ходовое русло Волги. Свежий верховой ветер вольно гулял здесь по всему простору.

Научный стиль.

Научный стиль служит для передачи и сохранения научной информации, располагает языковыми средствами, обеспечивающими точность выражения мысли. Для деловых бумаг характерен твердо установленный порядок изложения.

Официально-деловой стиль.

Он характеризуется минимумом экспрессивности и выразительности. Например отпустить меня в отпуск по семейным обстоятельствам.

Публицистический стиль.

Цицерон в древности умело использовал публицистический стиль, так как хорошо знал общество, в котором он жил. Он умело воздействовал на умы людей.

Задали нам составить небольшой рассказ с использованием фразеологизмов. Мне захотелось это задание выполнить как можно скорее. "Хватит, - думаю, - дурака валять, пора приниматься за дело. После уроков дую на всех парусах домой, обедаю на скорую руку - и за рассказ".Как только прозвенел звонок с последнего урока сломя голову понеслась домой - не дай бог кто-нибудь остановит, чтобы поболтать, и остудит весь мой пыл.В мгновение ока оказалась дома. Портфель - под стол, переоделась, умылась, а тут мама зовет:- Обедать, доченька! Я сегодня такое блюдо приготовила - пальчики оближешь!Бегом на кухню, а там.. . мои любимые манты!Уплетаю за обе щеки.. . Вкусно! Язык проглотить можно!Наелась.. . Что-то в сон потянуло.. . Клюю носом, а в голове мысль вертится: "А как же сочинение? "Да ладно! Ничего страшного не случится, если посплю часок-другой Кое-как продрала глаза. Боже! Проспала четыре часа. А сочинение? !Сажусь за стол. Думаю.. . думаю.. . шевелю мозгами.. . раскидываю умом.. . пытаюсь напась на мысль.. . ломаю голову.. . погружаюсь в думы.. . глубоко.. . еще глубже.. . кажется вот-вот - и придет в голову счастливая мысль.. .Да как же писать-то это счинение? Ау! Люди! Выведите из затруднения! Подайте руку О, звонок! Кажется, мой крик о не оказался гласом вопиющего в пустыне.Поднимаю трубку:- Алло!- Привет, Машулька! Сочинение написала? Мне ничего в голову не лезет.Это моя подруга и одноклассница Анька.- Привет! И у меня голова опухла! Незаметно перешли на другие темы, поговорили о том о сем. Батюшки! Целый час лясы проточили.- Хватит, - говорю, - баклуши бить, а то завтра на уроке сядем в калошу.Попрощались.Стала я снова шевелить извилинами. И вот она - счастливя мысль! Напишу-ка о том, как собиралась писать сочинение.. .Села и написала.. .А ваше дело - мой опус прочитать.