составить во вас Составить и записать во по тексту, используя активный метод обучения «Ромашка Блума» (6 во объясняющий, уточняющий, творческий, практический, оценочный).

В темном небе жили две звездочки. Одна из них была старательной и светила ярко-ярко. Другая была маленькой и тусклой, спала днем и ночью.

- Зачем мне стараться? - говорила она. - Все звезды одинаковые, их так много. За меня

посветят другие, этого достаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня пользы немного.

Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух захватило:

- Как ты красива! Я знаю, твое сиянье недолговечно, я хочу стать такой же яркой. Комета ответила:

- Звездочка! У каждого существа Вселенной свое предназначение. У меня короткая жизнь, и я должна успеть отдать свое тепло и свет. Но ты не теряй время даром, а то всю жизнь. Отдыхать можно и днем, чтобы ночью работать. И тогда ты сможешь стать очень яркой, и кто-нибудь обязательно назовет тебя «своей звездой

В тексте говорится о таких явлениях в русском языке, как: словообразование, переход слов из категории в категорию (архаизмы, историзмы, неологизмы), заимствование, упрощение, снижение уровня владения языком.

Сочинение.

Сохранение родного языка - одно из основных условий сохранения народа, нации.

Я думаю, что русский язык является одним из самых богатейших и древнейших - он распространён на трети планеты. Однако он стремительно меняется под натиском иноязычных слов и культурной деградации человека.  

Чтобы сохранить свой язык нужно немногое: читать, пополняя лексикон и развивая литературный вкус, изучать все правила устной и письменной речи, регулярно упражняться. Сократить употребление иностранных, жаргонных слов и просторечий.

Приумножить богатство родного языка возможно только творчеством: литературные труды, исследования в области словесности - вот ваш путь к возвеличиванию русской речи.

Боец(х), упавший духом (п/о, ~~~) никогда не будет победителем.

Нет шедевров(х), погибших в забвении (п/о, ~~~).

Годы(х), проведенные на чужбине(п/о, ~~~),  можно сравнить с ветвями(х), отсеченными от ствола  (п/о, ~~~).

Человек(х), любящий мудрость(п/о, ~~~), радует отца своего.

Противник(х), вскрывающий ваши ошибки (п/о, ~~~),гораздо полезнее друга(х), скрывающего их(п/о, ~~~) .

Надлежит к благосостоянию народа изыскивать всевозможные и стараться прекращать всякое зло(х), причиняющее вред Отечеству (п/о, ~~~) .

Видавший много (п/о, ~~~) юный человек(х) мудрей проживших слепо долгий век.

Хорошо написанные (п/о, ~~~) исторические романы(х) стоят лучших курсов истории.

Пропитанный солнцем (п/о, ~~~) туман(х) лежал над Москвой.

Растущий на клумбе(п/о, ~~~) цветок(х) вдруг завял.

(п/о, ~~~) причастный оборот

(х) - определяемое слово