В зависимости от типового лексического значения выделяются две основные группы наречий: обстоятельственные и определительные.Обстоятельственные наречия относятся чаще всего к глаголу и характеризуют время, место, цель, причину совершения действия. Соответственно выделяются следующие группы обстоятельственных наречий:1) Наречия времени: вчера, сегодня, днем, ночью, весной, всегда, иногда, сейчас и т.д.: "Ты мне знакома издавна" (Паст.); "Сохрани мою речь навсегда за привкус несчастья и дыма" (Паст.).2) Наречия места: всюду, вдали, вблизи, назад, издали, навстречу, сбоку и т.д.: "И с бессмысленной улыбкой вспять глядишь, жесток и слаб" (Манд.); "Мне и рубля не накопили строчки, краснодеревщики не слали мебель на дом" (Маяк.).3) Наречия причины: сгоряча, сдуру, спьяну, сослепу и т.д.: "Вон у товарища моего... дядя умер, а он возьми да сдуру и прими после него наследство! Наследство-то оказалось грош, а долгов – на сто тысяч" (С.-Щ.).4) Наречия цели: специально, нарочно, в шутку, умышленно и т.д.: "Жди меня, и я вернусь всем смертям назло" (Сим.).Определительные наречия могут примыкать не только к глаголу, но и к наречию, прилагательному, существительному, категории состояния, характеризуя их с разных сторон. Существуют следующие подгруппы определительных наречий:1) Качественные наречия, которые выражают характеристику или оценку действия, признака: медленно, глупо, комфортабельно, проникновенно, торжественно и т.д.: "Пока не требует поэта к священной жертве Аполлон, В заботы суетного света он малодушно погружен" (П.); "Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой" (Л.).2) Количественные наречия, которые определяют меру или степень проявления признака, действия. Они в свою очередь делятся на: а) наречия, указывающие на неопределенное количество: много, мало, немного, примерно: "Примерно через полчаса мы выбрались из леса"; б) наречия указывающие на определенное количество: вдвое, втрое, трижды, втройне и т.д.: "Тебе обывательское – о, будь ты проклята трижды! – и мое, поэтово, о, четырежды славься, благословенная!" (Маяк.); в) наречия степени: очень, весьма, совершенно, абсолютно, нисколько и т.д.: "Письмо меня чрезвычайно заинтересовало, тем более что никаких писем я вообще тогда не получал" (М.Булг).3) Наречия образа и действия: врассыпную, вперемешку, вслепую, навзничь (указывают на образ совершения действия): "идет вразвалочку", верхом, пешком, шагом, вплавь и т.д. (указывают на совершения действия): "Мы ехали шагом, мы мчались в боях" (Светл.).4) Наречия сравнения и уподобления: по-приятельски, по-прежнему, по-свойски: "Я по-прежнему такой же нежный" (Ес.); "уши торчком", "хвост загогулиной", "нос крючком".5) Наречия совокупности: вдвоем, втроем, всенародно, сообща и т.д.: "Будем жить с тобой вдвоем"; "[Мусатов] стал за дверью шептаться со своей дачною хозяйкой и с сослуживцами, которые вместе с ним сообща нанимали дачу" (Ч.).Определительные наречия количественно составляют значительно большую группу слов, чем наречия обстоятельственные (сейчас в русском языке около 6000 определительных и около 260 обстоятельственных наречий). В отличие от обстоятельственных наречий, наречия определительные постоянно пополняются.
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи.
А) Мать недовольно сказала – «К ученью надо готовиться, а ты в лесу пропадаешь»
Б) «Вот она, речка!» - Обрадовался Васютка.
В) «Он всё про озеро какое-то толкует», - заговорил дед Афанасий.
Г) «Мальчик снова заговорил вслух: Ладно, не робей, найдем избушку».
2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи.
А) «Вот так строят дорогу-то в тайге» - назидательно заговорил молодой инженер Промойников.
Б) Игорь сказал: «Ну, не жалеешь, что пришёл?»
В) «Я в жизни ничего подобного не слыхала», - говорила Рыжуха.
Г) «Да что это с ней?» – с тревогой подумал я3.
В каком предложении прямая речь оформлена правильно?
А) «Много воды утекло с тех памятных событий» - с грустью добавил ветеран.
Б) Мальчики знали здесь каждый кустик, поэтому предложили Давайте мы вам покажем секретную тропу.
В) «Что бы это могло быть?» - размышлял Сергеев.
Г) Трибуны стадиона кричали в едином порыве: «Гол»
4.Отметьте предложение с прямой речью. Знаки препинания не расставлены.1.В хорошей посуде и чай вкуснее гласит пословица.
2. Профессор спросил Мересьева о двух неделях немецкого плена.
3. Глядя на светлое небо, я подумал о славной погоде.
4. Павел Петрович не спросил Аркадия о новом приятеле
5.В каком из предложений слова автора стоят после прямой речи? Знаки препинания не расставлены.
1. М. Горький писал хорошая книга - просто праздник.
2. А Балда приговаривал с укоризной не гонялся бы ты поп за дешевизной.
3. Левин закричал на детей тише дети тише.
4. Собирайте братцы материал для костра сказал я, поднимая с дороги какую-то чурбашку.