Составить текст из 10-12 предложений (тема на выбор), используя слова, грамматически не связанные с членами предложений. Сделать синтаксический и пунктационный разбор одного предложения, содержащего такие слова.

1. И затворилася опять! .
 2. Я видел горные хребты, Причудливые, как мечты, Когда в час утренней зари   Курилися, как алтари, Их выси в небе голубом, И облачко за облачком, Покинув тайный свой ночлег, К востоку направляло бег - Как будто белый караван      Залетных птиц из дальних стран! 
3. И долго, долго слушал я; И мнилось, звучная струя Сливала тихий ропот свой      С словами рыбки золотой.
 4. Хотелось мне... 
5. Казалось мне, Что я лежу на влажном дне  Глубокой речки - и была  Кругом таинственная мгла.

1.Неопределённая форма - это начальная форма глагола.

2.Она может отвечать на два вопроса: что делать?(возить) и что сделать (принести)?

Чтобы правильно найти начальную форму глагола,нужно действовать так: 1)поставить вопрос к глаголу(решал - что делал?) ; 2)определить вид глагола (несовершенный) ; 3)поставить глагол в этом же виде в начальной форме(что делать? - решать).

3.Приметы неопределённой формы:чаще всего- ть(носить)  или -ти (везти), но иногда и -чь (беречь).

4.В неопределённой форме,если она оканчивается не на ти, обязательно пишется мягкий знак (носить).

Особая опасность письма - сочетание [ца], которое в глаголе обозначают буквами -тся или -ться. Надо поставить вопрос и узнать форму глагола. В неопределённой форме пишется ться (учиться) .

5.В суффиксе перед -ть бывает безударный гласный звук. На его месте есть орфограмма,которую нужно запомнить или смотреть в словаре (сеять, клеить).