Составить сложный план по тексту.
Лифт отсчитывает этажи: 3...4...5...6... Но вот он дрогнул и остановился: 7-й! Вот и квартира № 107.
Славка позвонил. Дверь сейчас же распахнулась, будто кто-то стоял за ней. Но никого не было. Славка вошёл.
Дверь из передней в одну из комнат была открыта. На улице у же смеркалось, и в комнате царил полумрак.
— Можно войти? — громко с Славка. Не получив ответа, он шагнул за порог.
Внезапно вся комната осветилась. Весь потолок теперь казался залитым солнечными лучами. Славка вздрогнул от неожиданности. Потом перевёл дух и решил хорошенько осмотреться. На первый взгляд ничего особенного в глаза ему не бросилось. Обычная комната, уютная, обои приятного розового цвета. От пола до потолка книги. У круглого стола стулья, маленький диванчик. У окна большой письменный стол. Славка подошёл посмотреть.
Сколько журналов! И русских, и английских, и ещё на каких-то незнакомых языках! А какая чернильница! Бегущий футболист бьёт по мячу. А мяч полон чернил!
Славка так углубился в рассматривание, что не услышал, как хлопнула входная дверь. Он смутился, увидев инженера Скворцова.
4)этот текст полезен для читателя который любит всё больше больше где-то любит меньше поэтому это хорошо для читателя Чтобы объяснить ему что всё хорошо в меру то есть не надо делать ни больше ни меньше нужно делать всё в меру
Синтаксический разбор был начат с определения грамматической основы. К дополнению был задан неверный вопрос. Транскрипция была сделана неправильно. В саду посажены цветы. Ребёнок был уложен спать. За контрольную работу мне была поставлена двойка. Дом построен в 1964. Я не знаю, почему вода вылита. Платье сшито из ужасного материала. Швы были сняты в четверг.Кровать была прикована к стене.Воротничок рубашки как теленком исжеван.Испечен вкусный пирог.Эта песня посвящена погибшим воинам.Знания полученные нами в школе пригодятся на протяжении всей жизни.