Составить схемы к предложениям. 1. один бог разве мог сказать, какой был характер манилова. 2. чичиков извинился, что побеспокоил неожиданным приездом. 3. покамест слуги и возились, господин отправился в общую залу. 4. все разговоры совершенно прекратились, как случается всегда , когда наконец занятию дельному. 5. вошедши в зал, чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и платьев был страшный. всё было залито светом. 6. вот всё, что узнали в городе об этом новом лице, которое скоро не преминуло показать себя на губернаторской вечеринке.

Дело было зимой.Один лесник пошёл на охоту с собаками.Там Джек и Шарик (его собаки) нашли берлогу,в которой спал медведь.Они испугались этого здоровяка,загавкали.Собаки разбудили медведя своим лаем.Разозлённый зверь встал и зарычал так,что леснику уши заложило!Но он понял,что медведь тоже ужасно испугался.На дереве зверь увидел гнездо орла.Он залез на дерево.Гнездо оказалось большое и медведь улёгся в него.Там было так удобно,что он всю зиму перезимовал в орлином гнезде.
Только из-за собак медведю не удалось проспать до весны в своей берлоге.

Если имеются в виду только части слова, тогда грамматические значения выражаются при

-окончаний;

-формообразующих суффиксов и приставок

С окончания выражается:

-значение рода, числа и падежа имён сущ, прил, прич, местоимений (голубое небо);

-значение падежа числит. (два, двух, двум и т.д.);

-значение лица, числа и рода глагола (сижу, сидишь, сидит).

Суф., например:

-форма времени глагола (думал, видел);

-формы видов гл. (узнать, узнавать)

Приставк.:

-формы превосходной степени прил. (лучший, наилучший);

-формы сов. в. глаголов (чертить, начертить)